【摘 要】
:
关于高校培养出的学生应该是‘种子’还是‘大树’已有一段时间的争议,作为一名绘画专业的教师,笔者就本专业的教育方式做一些抛砖引玉式的言论。经过几年的高校教育工作中对
论文部分内容阅读
关于高校培养出的学生应该是‘种子’还是‘大树’已有一段时间的争议,作为一名绘画专业的教师,笔者就本专业的教育方式做一些抛砖引玉式的言论。经过几年的高校教育工作中对于每个学期教学工作的认真总结,每个阶段都有着不同教学相关内
It has been a period of controversy over whether students trained at colleges and universities should be ’seeds’ or ’big trees’. As a painting teacher, I made some introductory remarks on this professional education. After several years of college education for each semester of teaching a serious summary, each stage has a different teaching-related
其他文献
教育游戏有游戏性特征,又有教育性特征,它的教育性特征使它在教学过程中有着很大的价值.在数学教学中采用教育游戏,可以激发学生的学习积极性和兴趣.本文就教育游戏在小学数
新时期的教学呈现一番新的景象,探究式学习为课堂带来了无限的生机与活力,学生在课堂中的参与程度明显增高,其踊跃发言频率也有所提升.为匹配这一新型方式,高效课堂的构建成
随着新课程改革的逐步实施,传统的教育模式已经受到了巨大的冲击。实践证明,传统的教育教学模式显然已经跟不上时代的脚步,所以教师也应该顺应时代的发展,多多创新自己的教学
随着新课程改革理念的推行,一些新型授课模式应运而生,并且开始被应用到课堂教学活动中。小组合作学习模式作为新型授课模式的代表,在小学数学课堂教学中受到了一定的重视,但
把握三性,提升学生核心素养,是以培养学生人格力、学习力、创新力三大核心素养为重点,以完成与核心素养相对应的教育性任务、学科性任务、创新性任务为总目标的现代教育.教师
家庭环境、学校教育以及学生个人因素会给学生的学习造成很大的影响。本文主要分析了小学数学学困生形成的几个原因,指出有效转化学困生的合理策略。
Family environment, s
小学阶段是学生学习能力和学习习惯形成的关键时期,在这一时期,运用有效的教学策略开展课堂教学活动,逐渐受到教育界的关注。文章结合小学数学教学的现状,指出在小学数学教学
每个教师在每天的教学中都会遇到课堂教学目标的设计、实施和完善等问题,数学课堂教学目标是对课堂教学中学生所发生变化的一种预设,是完成数学教学任务的指南,数学课堂教学
观察比较了杂交稻特优63 不同栽植密度的产量效应, 明确: (1) 稻谷产量与栽植密度呈抛物线型相关, 峰区在1m225 ~35 丛。(2) 适当密植, 增加了穗数和叶面积, 从而形成较大的库容和提高中后期干物质
随着教学资源的不断丰富,各种各样的教学手段在小学数学教学中出现.情境教学是当下一种较为流行的教学手段,能够较好地满足教师的教学需求,同时也能有效增加课堂教学的趣味性