请换位思考,用惯了右手,也可以用一用左手.现代学校的课堂上轻松和欢笑声是越来越少了.“让那些终日板着面孔、永远不苟笑脸的老师下课!”一名小学生在“假如我来当校长”的征文中,这样坦陈心曲.学生是多么渴望那一刻的轻松和开心啊!也许你暂时没有好心情,但课堂是“圣地”,容不得心染杂尘;也许你缺乏一点幽默的天赋,那就努力吧,让你的课堂多一点笑声.这样的课堂你我才会都变得轻松.第一、结合日常生活提醒由于认知和学习态度方面的原因,学生在作业中经常会重复出现同类错误.采用训斥或罚重做若干遍地方法不能直接促进学生心灵的发展,因此,只能收到短期效果.要使学生根治这些错误,不妨适时来点幽默,以满足学生高层次的认知与自我实现的需要.如以为小学数学教师针对学生在解答应用题时,遇到“小华家离学校有多远?”好几个学生都答成“小华家离学校有800远.”就将这些学生叫到面前,一一笑着问:“××,你有多高?”“我有156厘米.”“不,你应该说是156高吧.”再问:“××,你有多重?”“我重35千克.”“不,35重.”他们听了以后,一个个羞愧的低下了头,并且很快就更正了错误,以后再也没有出现类似的错误.