女儿今年6岁，生活自理能力很强，平时还能帮我做不少家务。邻居家的男孩和女儿同岁，却还是 “衣来伸手，饭来张口”。 邻居向我讨教该如何培养孩子的自理能力，让孩子独立起来。我告诉她，大人不敢放手，孩子就没有机会自己动手尝试，当然不可能获得自理和独立的能力。在培养孩子的自理能力时，要注意以下几点：
　　
　　★大胆放手
　　独立能力是人生存和发展必需的能力之一，需要通过后天培养才能获得。随着年龄的增长，孩子的内心会产生发挥自身作用的渴望，2岁左右的孩子能帮妈妈跑腿，3岁的孩子已经有相当强烈的独立愿望，什么都想试试，但他们年纪小，动手的能力不够，常常会把事情办糟。聪明的家长应该鼓励孩子大胆尝试，即使孩子倒水时泼湿了沙发，浇花时打破了花盆，也不要责备孩子，因为这只是他学习独立时小小的失误。教育家陶行之曾经说过“做母亲的最好只有一只手”，父母的责任是帮助孩子学会生活、自立和做人，大胆放手让孩子尝试，才能帮孩子迈出走向独立的第一步。
　　
　　★侧眼旁观
　　“我要自己做”这句简单的话，往往发自孩子的内心。孩子尝试做事时，家长如果横加阻止，或者过多地加以指点，往往会使孩子失去尝试的兴趣，甚至引发逆反心理。聪明的家长会选择侧眼旁观，任由孩子用自己的方式去完成。女儿从2岁开始学着自己穿衣服、叠被子，最初她经常把衣服穿反、扣子系错；5岁时自己洗袜子，每次她洗过了我都得偷偷再洗一遍……不管孩子做得好不好，我总是带着笑容在一旁观看，然后引导孩子评价自己做的结果，肯定好的地方，找出不足之处，这样孩子下一次就能做得更完美。
　　
　　★提供机会
　　在孩子能力允许和相对安全的前提下，家长应该有意识地为孩子提供尝试的机会。一般而言，孩子不会做事的原因是没有机会尝试，如果家长连衣服都从来不让孩子自己穿，又怎么能够奢望孩子学会自理呢？家长要尽量为孩子创造动手的可能性，鼓励他做力所能及的事。孩子天生善于模仿，家长可以先用夸张的动作进行示范，孩子就能通过学习模仿，逐步完成任务。2岁的孩子应该自己吃饭，3岁的孩子可以试着自己穿衣服和鞋袜，4岁可以学习自己梳头、倒水，5岁以上的孩子，可以学习料理自己的日常生活……只有给孩子提供机会，他才有可能学会自理和独立。
　　
　　★热情鼓励
　　对于孩子来说，没有什么比家长的赞扬与鼓励更动听。当孩子成功地完成了一件事情，不管这在大人看来多么简单，都是他勇敢尝试的结果，家长应该及时表扬；即使孩子做得不够完美，家长也不能苛求。刚学会穿鞋的孩子不会在乎自己是否颠倒了左右脚，他们高兴的是“我终于学会了”，若家长及时给予鼓励，祝贺孩子“学会了”，孩子下次就会做得更好。语言的正面强化，将给孩子的尝试带来很大乐趣，引导孩子逐步学会自理。