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本文试图用建构主义学习理论，探讨在网络构建的虚拟英语学习环境中，英语教师如何利用网络特有的交互性特点更有效地提高英语学习者的英语综合运用能力。
网络英语教学的互动技术
【摘 要】
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本文试图用建构主义学习理论，探讨在网络构建的虚拟英语学习环境中，英语教师如何利用网络特有的交互性特点更有效地提高英语学习者的英语综合运用能力。
【机 构】
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上海外国语大学新闻传播学院上海200083
【出 处】
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教育传播与技术
【发表日期】
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2004年4期
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