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该文首先分析了地方院校工科类研究生培养中存在的问题,针对这些问题,提出了适合地方院校工科研究生的“1＋1＋1”培养模式,即：1年入门,1年论文,1年强化训练,并以此为指导,对四届研究生进行了培养,结果表明,该文提出的“1＋1＋1”培养模式,有利于研究生理论水平和实践能力的提高,适用于地方院校工科研究生的培养。