【摘 要】
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长久以来,语文教学习惯顺势迁移教学,指导学生学习一篇课文(一个片段),然后放手让学生用同样的方法学习一篇新课文(一个新片段)。当然,这种方法可以让学生牢固掌握一种阅读方
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长久以来,语文教学习惯顺势迁移教学,指导学生学习一篇课文(一个片段),然后放手让学生用同样的方法学习一篇新课文(一个新片段)。当然,这种方法可以让学生牢固掌握一种阅读方法,且简单有效。但是,如果一个学期、一个学段,都采用一个模式教学的
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