双黄连注射液治疗病毒性脑炎小鼠机制的实验研究

来源 :南方医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xtipdx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨双黄连注射液对病毒性脑炎小鼠脑组织中NF-κB表达的影响。方法建立病毒性脑炎小鼠模型,给予不同剂量的双黄连注射液,分别于治疗后5、10、20d,通过Western blotting和RT-PCR,观察小鼠脑组织中NF-κB蛋白与mRNA的表达的变化。结果与对照组相比,模型组NF-κB蛋白和基因的表达水平明显增高(P<0.01),0.2和1.5mg/kg双黄连注射液治疗组中NF-κB蛋白和基因表达降低(P<0.05),而5mg/kg双黄连注射液可显著的抑制NF-κB蛋白和基因的表达水平(P<0.01)。结论双黄连注射液可以降低小鼠脑组织中NF-κB的表达水平,同时具有剂量和时间依赖性。 Objective To investigate the effect of Shuanghuanglian injection on the expression of NF-κB in brain tissue of mice with viral encephalitis. Methods The mouse model of viral encephalitis was established and Shuanghuanglian injection was given at different doses. The expression of NF-κB protein and mRNA in mouse brain tissue was observed by Western blotting and RT-PCR at 5, 10 and 20 days after treatment respectively. Change in expression. Results Compared with the control group, the expression level of NF-κB protein and gene in the model group increased significantly (P<0.01), and the expression of NF-κB protein and gene decreased in the 0.2 and 1.5 mg/kg Shuanghuanglian injection group (P< 0.05), and 5mg/kg Shuanghuanglian injection can significantly inhibit the expression of NF-κB protein and gene (P <0.01). Conclusion Shuanghuanglian injection can reduce the expression level of NF-κB in mouse brain, and it is dose- and time-dependent.
其他文献
摘要:高中物理教学,普遍的存在着学生容易听懂物理理论知识,一做题就不会做的情况,进而影响了高中物理的整体教学质量。为了有效的解决该问题,要求高中物理教师要及时转变物理教学观念、教学方法,并熟练掌握高中物理学科特点,对物理课程的有效学习方法进行探究。因此,本文通过对物理模型思维法在高中物理教学中应用效果以及应用策略进行详细的分析。  关键词:物理模型思维法;高中物理教学;应用效果  在整个高中物理教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境 ,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。  一、开讲生趣
目的研究磷脂酰肌醇3-激酶(phosphoinositide 3-kinase,PI3K)和蛋白激酶B(protein kinase B,Akt)在人喉鳞状细胞癌组织中的表达特征及临床意义。方法应用免疫组化S-P法检测40
摘要:随着高中艺考热的升温,当前高中美术教学应建立合理、科学的教学体系。根据我近些年的学习和教学在如下五个方面对色彩教学做一探讨:一、科学合理的专业理论知识指导;二、针对性的临摹经典范画掌握基本技能;三、加强写生训练以培养观察和理解能力;四、优秀的范画欣赏提高审美素养;五、及时考查和点评教学效果。  关键词:美术;高考;色彩教学  一、科学合理的专业理论知识指导  经过这么多年的教育改革和发展,美
空气凤梨可随意放置在山石、枯木、贝壳或各种架子上,还可将其悬吊起来,只要保持一定的空气湿度都能正常生长,可利用这些特性制作壁画、窗帘、台饰、吊饰等多种花艺饰品。与
在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”, 激发学生学习兴趣,展现给学生一个“充满激情的我”, 充满生命张力的语文课堂?这就看给孩子一个什么样的语文课堂?经验告诉我,在新课程改革背景下的小学语文教学应给学生一个“开放的课堂”。  一、让孩子去“展示自己”  在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”?有人说“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上,千万别让你的“告诉”扼杀