【摘 要】
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评价之于教,评价之于学,犹春风之于花木,或犹朔风之于蕙兰,对语文新理念、新做法可能会促进,也可能会扼杀,因此,教学的评价有独特的重要性.若没有开放、求真的评价,那么无论
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评价之于教,评价之于学,犹春风之于花木,或犹朔风之于蕙兰,对语文新理念、新做法可能会促进,也可能会扼杀,因此,教学的评价有独特的重要性.若没有开放、求真的评价,那么无论谈教学内容的开放、教学形式的开放,还是谈论教学时空的开放,谈论传统的课堂以改革开放的姿态展现新貌,都无异于谈无源之水、谈屠龙之术,无实际意义.所以,树立开放的评价观念,确立科学的评价原则,对促进教师的教及学生的学,对促进语文新理念的产生、发展,有十分重要的意义.
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