如何在初中数学教学中做好探究性问题的引导

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新课程改革教学中也充分体现出了这一点。初中数学课程学习内容每一小节都有一个“探究性”问题,要求学生进一步去探究,加上教师的组织引导从而得出所需结论,这个过程就是一个以自主探究学习的过程。要让学生真正学到知识,完全掌握学习内容是教师的一项重要任务。
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