【摘 要】
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(一)布置预习,思考重点。新课前,根据教学重点设计预习思考题。如教六册“两位数除多位数”中的“80÷18”,重点是帮助学生掌握用“五入”法把除数看作整十数来试商。布置预
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(一)布置预习,思考重点。新课前,根据教学重点设计预习思考题。如教六册“两位数除多位数”中的“80÷18”,重点是帮助学生掌握用“五入”法把除数看作整十数来试商。布置预习时,可利用课本上的提出问题让学生思考:①除数“18”上面的虚线“20”表示什么意思
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