摘 要:苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就是希望感到自己是一个发现者,研究者,探索者,而在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。”抓住这一强烈的需求,让学生主动参与知识的形成过程,诱发良好的思维情感,可以使学生的思维更积极,感知更敏锐,想象更丰富,记忆更牢固。主动参与是创新学习的前提和基础,是学生自主学习的一种能力。学生是主体,是学习的主人,课堂是学生的天地。因此,在教
在对各地《中国预防与控制艾滋病中长期规划(1998-2010年)》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划(2001年一2005年)》的落实情况和实施效果进行的中期考评工作中，本研究旨在设计
化学概念性知识是高中化学课程内容的重要组成内容，分布在课程的各个模块中，特别是必修模块2的概念性知识，具有主题覆盖面广、教学层次要求较基础、与选修教材内容紧密联系的特
本研究的目的是探讨两种细胞TNF-α、IFN-γ与云南省地方性猝死的关系以及云南省地方性猝死的相关危险因素，为云南省地方性猝死的病因研究和防治提供依据。 方法：采集血浆样
基于大班体育研讨活动《竹竿乐》分析幼儿教师教学机智的生发，教学机智的生成绝非是偶然的事件，而是折射出教师深层的教学观、儿童观、教师观，针对幼儿教师教学机智的生发提出建
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摘 要:课堂教学要注重激发学困生的参与兴趣,激起他们学习的动力;为学困生创设参与条件,发挥他们的主体作用;加强对学困生的参与指导,使他们真正掌握学习的方法;让学困生全面参与,在互帮互学的氛围中主动学习知识,提高能力。 关键词:数学 学困生 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 C【文章编号】1671-8437(2010)01-0138-01 每个教学班都有数学学困生,他们对数学
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高等职业教育的发展是否适应经济社会和行业企业发展的实际需要，关键是看高职院校的专业结构与经济发展是否适应。文章通过对浙江省交通类高职院校的交通类专业近五年招生规模
目的评估天津市乙型肝炎(乙肝)相关肝硬化、肝癌死亡潜在寿命损失。方法按死亡时间对2013年自《人口死亡信息登记管理系统》导出的根本死因中肝硬化、肝癌死亡数据进行排序,