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时代发展迅速，不仅引起政治、经济的变革，也对新的教学理念提出要求，不仅要关注学生的成绩“唯分数论”太过片面化，n也要重视学生心理健康的发展，因为在小学阶段是一个人成熟性格和独立人格形成的黄金时期，心理健康的养成关系到生活的方方面面。因n此，如何进行渗透式的心理健康教育，是小学班主任面临的新的挑战。