【摘 要】
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类次比是分析词汇量,反映教师话语质量的常用指标。研究发现,小学英语实习教师的类次比较低; 教材词汇的高重复率、机械操练、自我重复和单一反馈等是影响类次比的重要因素。
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类次比是分析词汇量,反映教师话语质量的常用指标。研究发现,小学英语实习教师的类次比较低; 教材词汇的高重复率、机械操练、自我重复和单一反馈等是影响类次比的重要因素。本文旨在帮助实习教师反思课堂教学,也为师范院校语言师资的培养提供借鉴。
The analogy ratio is a common indicator to analyze vocabulary and reflect the quality of teacher’s speech. The study found that the primary school English teachers in practice is relatively low; the high repetition rate of teaching materials, mechanical training, self-repetition and single feedback are the important factors affecting the analogy ratio. The purpose of this paper is to help the intern teacher to reflect on the classroom teaching and provide reference for the training of the language teachers in normal universities.
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