【摘 要】
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本文从初中数学中的“陷阱”教学出发,多个角度向读者展示如何避免学习中的“陷阱”问题,最终达到提高初中数学的教学成绩和素质教育的目的。
Starting from “Trap” teach
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本文从初中数学中的“陷阱”教学出发,多个角度向读者展示如何避免学习中的“陷阱”问题,最终达到提高初中数学的教学成绩和素质教育的目的。
Starting from “Trap” teaching in junior middle school mathematics, this paper shows the readers how to avoid “Trap” problems in learning from multiple angles and finally achieves the goal of improving junior high school mathematics teaching and quality education.
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