【摘 要】
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《牡丹亭·闺塾》一节被选入了高中语文第四册,其中关于师塾先生陈最良课堂教学失败的描写,读后引起了我对现今语文课中文学作品教学的思考:文学作品的教学要活而不乱。《闺
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《牡丹亭·闺塾》一节被选入了高中语文第四册,其中关于师塾先生陈最良课堂教学失败的描写,读后引起了我对现今语文课中文学作品教学的思考:文学作品的教学要活而不乱。《闺塾》中老塾师陈最良认真备课,“早膳己过”,“且把《毛诗》潜玩一遍”。显然,他的授课是有准备,有目的的
The section “Peony Pavilion” was selected in the fourth volume of High School Chinese. Among these, the description of Mr. Shi Wei’s failure to teach in Classroom Teaching has caused me to think about the teaching of literary works in modern Chinese classes: The teaching should be live and not chaotic. The old teacher Chen Zuiliang in “Yan” carefully prepared lessons, “Early Breakfast has passed”, “and ”Mao Poetry" play. Obviously, his teaching is prepared and purposeful
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