【摘 要】
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在职中学习的学生中,有不少是学困生,他们的类型概括起来有:1．智障型。由于智力发展阻滞所产生的行为迟钝、能力缺乏、人格结构的不成熟、不分化等,造成接收新知识慢、巩固新
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在职中学习的学生中,有不少是学困生,他们的类型概括起来有:1．智障型。由于智力发展阻滞所产生的行为迟钝、能力缺乏、人格结构的不成熟、不分化等,造成接收新知识慢、巩固新知识难。他们自我抑制能力低劣而容易出现兴奋、情绪不稳定等消极的心理品质。个体需要、欲望一旦发生,就立即要求满足,对满足的方式及其后果考虑甚少。2．散漫型。他们一方面同老师保持较大距离,另一方面避开各种集体活动和课堂讨论,躲避朗读课文、回答提问和课堂作业,无组织无纪律现象严重。
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