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本文基于2022年北京市初中学业水平考试物理试题的特点，提出改进初中物理教育教学的方法：注重启智育人；凸显析物明理过程；实施单元整体教学，重视自主探究过程，发展理性思维；突出学生深度参与，实现“教、学、评”一体化；重视情境创设，突出问题解决过程。
初中物理教育教学方法刍议——从2022年北京市初中学业水平考试物理试题出发
【摘 要】
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本文基于2022年北京市初中学业水平考试物理试题的特点，提出改进初中物理教育教学的方法：注重启智育人；凸显析物明理过程；实施单元整体教学，重视自主探究过程，发展理性思维；突出学生深度参与，实现“教、学、评”一体化；重视情境创设，突出问题解决过程。
【机 构】
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首都师范大学附属实验学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2022年28期
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