【摘 要】
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在当前的语文教学环境下,学生被动学习的现状正在逐步改变.阅读作为小学语文教学的重要组成部分,能够充实学生的精神世界、培养学生的语文素养.因此从阅读教学入手,让学生由被动变主动、由不自主变自主,是当前小学语文阅读课中发挥学生主体性的必然趋势.文章从鼓励学生质疑、激发阅读兴趣、改善师生关系、提供开放空间、开展阅读实践等方面,简谈小学语文阅读教学更好发挥学生主体作用的行动策略,为广大小学语文教师开展阅读教学助力.
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在当前的语文教学环境下,学生被动学习的现状正在逐步改变.阅读作为小学语文教学的重要组成部分,能够充实学生的精神世界、培养学生的语文素养.因此从阅读教学入手,让学生由被动变主动、由不自主变自主,是当前小学语文阅读课中发挥学生主体性的必然趋势.文章从鼓励学生质疑、激发阅读兴趣、改善师生关系、提供开放空间、开展阅读实践等方面,简谈小学语文阅读教学更好发挥学生主体作用的行动策略,为广大小学语文教师开展阅读教学助力.
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