【摘 要】
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焦虑是影响言语学习中最重要的情感变量之一.历来受到言语研究者的高度关注。在前人研究的基础上,从日常教学中焦虑现象产生的背后透视焦虑产生的心理因素,提出控制焦虑的方
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焦虑是影响言语学习中最重要的情感变量之一.历来受到言语研究者的高度关注。在前人研究的基础上,从日常教学中焦虑现象产生的背后透视焦虑产生的心理因素,提出控制焦虑的方法,以期对改善和提高外语教学有所帮助。
Anxiety is one of the most important emotional variables that affect verbal learning and has always been the focus of speech researchers. On the basis of previous studies, this paper puts forward the methods to control anxiety from the psychological factors behind the anxiety caused by anxiety in everyday teaching, with a view to helping to improve and improve foreign language teaching.
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