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概述混合学习与活动理论,分析活动理论与英语写作教学的关系。以广东某理工院校经济管理学院85名大一新生为研究对象,调查大学英语写作混合教学的有效性。基于活动理论对大学英语写作混合教学提出建议。
基于活动理论的大学英语写作混合教学有效性实证调查研究
【摘 要】
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概述混合学习与活动理论,分析活动理论与英语写作教学的关系。以广东某理工院校经济管理学院85名大一新生为研究对象,调查大学英语写作混合教学的有效性。基于活动理论对大学
【机 构】
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上海应用技术大学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年17期
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