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笔者执教的初二语文《春酒》公开课,尝试在阅读教学中培养学生的文本细读、探究与推理能力,为深入研究探究式阅读教学提供了一个真实完整的案例。听课老师从不同角度对这堂课进行了评价,认为该课在教学设计上大胆新颖,注重阅读的真实体验,注重抓住文本的细节及上下文关系激发学生进行深度思维和推理探究。
在文本细读中发展学生的探究与推理能力——《春酒》阅读教学案例
【摘 要】
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笔者执教的初二语文《春酒》公开课,尝试在阅读教学中培养学生的文本细读、探究与推理能力,为深入研究探究式阅读教学提供了一个真实完整的案例。听课老师从不同角度对这堂课
【机 构】
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山东师范大学文学院,
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2015年04期
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