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去年以来，我们在本市工业系统进行了“如何在企业中开展党员先进性教育活动”的调查研究，共选择了64家不同类型企业党组织和100名不同层面、不同岗位的党员进行了问卷调查。在对以往开展的党员教育工作进行总结和回顾的同时，对部分典型单位进行了剖析，召开了不同类型的专题研讨会。通过调研我们更加深刻地认识到，要在企业高标准地搞好党员先进性教育，必须着重解决好四个方面的问题：
突出教育导向的时代性
突出教育的时代性对于搞好党员先进性教育至关重要。
在调研中我们了解到，企业党员中存在的一些思想问题都与时代的发展变化有关。比如：发展市场经济对党员的先进性提出了哪些新要求，党员怎样才能正确实现自身的价值；为适应科技迅猛发展、走新型工业化道路的需要，党员应当提高哪些素质能力；企业追求利润最大化，党员怎样正确处理无私奉献和按贡献取酬的关系等等。虽然许多企业党组织重视党员的教育工作，但常常缺乏导向的时代性，不能很好地引导党员站在时代的前列，全面、辩证、透彻地看待和认识现实中存在的矛盾、困难和问题。在百名党员问卷中，有34名党员认为党员教育中最大的问题是与时代发展变化的现实相脱节，老话翻来复去地讲，不痛不痒走过场。因此，在党员先进性教育中，必须抓住时代的特征，抓住时代发展变化给党员思想带来的冲击和影响，抓住企业党员在实践中不可回避、想绕也绕不开的问题，引导党员把思想统一到“三个代表”重要思想上，统一到适应全面建设小康社会的要求上，统一到在企业跨越发展中自觉发挥先锋模范作用上，使党员的世界观、人生观、价值观在适应时代发展变化上有一个新的提升。
坚定理想信念。在百名党员问卷调查中，有15人认为“社会主义发展前景说不清”；有10人认为“资本主义比社会主义有前途”；有38人认为“资本主义与社会主义相比谁更有前途说不清”；对“建设有中国特色的社会主义、实现共产主义这一理想最终能否实现”的问题，有5人认为“管那么多没用，还是实际一些好”。说明当前部分党员在理想信念方面确实存在着一定的问题。因此，在开展党员先进性教育中，要将理想信念教育作为根本抓紧抓好。
增强宗旨意识。在对64家企业党组织的问卷调查中，有57家企业党组织认为，党员先进性教育要突出党的宗旨的再教育，增强党员的宗旨意识。我们在调查中也感到，党员在实践宗旨上存在的问题是不容忽视的，特别是一些党员领导干部宗旨意识不强，造成干群关系紧张，影响了党在群众中的形象。有的困难企业存在着“穷庙富方丈”的现象，职工发不出工资，个别党员领导干部照样大吃大喝；有的企业个别党员领导干部不能正确运用手中的权力，想问题、做事情、定决策不能听取广大职工群众的意见；一些党员和党员领导干部不能成为职工的知心朋友，现代化媒体多了，但和职工群众的直接联系少了，同职工群众的空间距离近了，但心理距离拉大了，职工有心里话愿意跟亲朋好友谈而不愿意跟党员说。存在这些问题的原因主要是：一些党员在时代发展变化的情况下对宗旨的认识出现了偏差。个别党员领导干部认为，市场经济是精英经济，党员也不例外，谁有权谁有能耐，谁就吃香的喝辣的；个别党员领导干部认为，市场经济是老板经济，经营管理者承担风险就得说了算，听群众的不就乱套了吗；还有个别党员领导干部认为，搞市场经济，可以用市场手段解决一切问题，联系不联系群众无关紧要了。
在开展党员先进性教育中，应有针对性地引导党员结合时代发展变化，充分认识实践宗旨的时代特性，越是在党领导人民取得改革开放巨大成绩、人民生活开始富起来的情况下，越要高度重视脱离群众的危险。在新形势下坚持忠实实践全心全意为人民服务的宗旨，是关系到巩固党的执政基础的大问题，丢掉了宗旨，就丢掉了党的本色。党员领导干部要做到为官一任，造福一方；党员要做到带领群众共同致富，甘于吃苦奉献，更好地把职工群众凝聚在党的周围，把职工群众的积极性、主动性和创造性最大限度地调动起来、发挥出来。
强化履行第一要务的观念。在党员座谈会上发现，有的党员创新意识不够强，习惯于按部就班，不适应市场变化和企业发展对岗位的需要，不能带领群众破难题、走新路，在岗位上没有新作为；有的党员科技知识、工作技能掌握少，虽然工作任劳任怨，但由于艺不精湛、技不如人，使领导不满意、群众不服气，在岗位竞争中被淘汰；有的党员只重工作付出，不重经济效益，只比收入钱数的多少，不比贡献价值的大小，只看眼前的既得利益，不看持续发展的长远利益。
在开展党员先进性教育中，应当引导党员与时俱进，强化自觉履行第一要务的观念，特别要联系企业发展和工作岗位的实际，强化“三观”。一是强化创新观。促使党员在增强创新意识的基础上，加快提高自身勇于创新、善于创新的素质能力。二是强化科技观。在党员中兴起争学科技知识、争当科技尖兵的热潮。三是强化价值观。引导党员把在企业发展中创造更大的价值作为实现自身价值的体现；把坚持效益优先的原则，带头落实到劳动岗位和工作过程中；把正确处理社会效益与企业效益、长远发展与眼前利益、集体利益和个人利益的关系，为实现各方面利益的协调发展和良性增长多作贡献。
把握教育内容的针对性
在调研中，我们对日常抓党员教育抓得比较有成效的30个企业进行了重点分析。这些企业的基本经验是，把结合实际有针对性地选准教育的内容，作为搞好党员教育的前提条件，注重把大道理讲实，把要求讲具体，融入身边的事，贴近党员的心。同时，我们在调研时也发现一些企业由于教育内容针对性不强，减弱了教育的效果，党员反映不明白、不解渴、不过瘾，存在着雨过地皮湿的问题。在百名党员问卷调查中，有34名党员认为组织生活中最大的问题是与现实相脱节，有25名党员认为组织生活中最大的问题是内容缺乏实际的针对性；有28名党员认为组织生活中最大的问题是走形式、无关痛痒，不敢触及党员思想深处的问题。其主要原因，是一些企业党组织对党员教育的重要性认识不够。有的没有把党员教育放在重要位置，缺乏对教育内容的认真研究；有的忙于企业改革、发展、稳定，把党员教育作为额外负担推着走，照抄照搬上级部署的教育内容，缺乏针对性；还有的对党员中存在的一些深层次的思想问题绕着走，认为难以解答清楚，不如不碰，致使教育内容肤浅，难以破解实际问题。我们认为，在党员先进性教育中应当搞好三个结合：
搞好教育内容与党的中心任务的结合，提高党员贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。在调查中，许多企业党委书记提出，要使党员自觉地为党的事业而奋斗，只有结合教育内容把党的中心任务讲清楚，才能使党员政治目标明确，始终与党中央保持一致不动摇；才能胸有全局，想问题立足点高，才能拓展视野，干工作思路宽，自觉立足本职为全局的发展多作贡献，起到模范带头作用，为党旗增辉。
搞好教育内容与企业实际的结合，使党员自觉站在改革发展前列。我们在调查中了解到，不同类型企业的党员，对教育内容的针对性有不同的要求。比如，天津钢管公司的党员希望了解世界钢管市场发展的趋势和本企业的发展战略；郁美净集团的党员希望了解民族品牌怎样在与洋品牌的抗争中发展壮大；天津LG公司的党员非常关注外商投资企业党组织和党员在企业发展中的地位和作用；计算机公司的党员非常关注电子信息技术的飞速发展以及企业怎样才能跟上发展潮流；轮胎橡胶公司在实施破产的过程中，党员非常关注企业被收购兼并后党员履行权力义务会不会受到影响等等。这些企业的党组织正是按照党员的需求，抓住党员的心理，不失时机、有的放矢地进行教育引导，才使党员成为了企业改革发展稳定中的排头兵。因此，只有搞好教育内容与企业实际的结合，使党员认清企业发展前景和市场定位，认清发挥先进性作用的现实要求和途径方法，并自觉站在改革发展的前列，才能更好地带领和影响职工同心同德走好生存发展之路。
搞好教育内容与党员思想和工作实际的结合，使党员自觉立足本岗发挥先进性作用。调查中，有的党员提出了一些很尖锐的问题。比如，在市场经济条件下，怎样看待党员的付出和回报，怎样衡量和体现党员作为先进生产力代表的价值；党员的超值奉献，怎样得到企业和社会公正的评价和肯定；千里马很重要，老黄牛还要不要。我们认为，党员的思想认识随着时代的发展在进化，遇到的思想矛盾和困惑要及时解决。因此，先进性教育的内容，必须结合党员的思想实际，明确提出判断是与非的时代标准和具体要求。抓住党员关心的热点、难点、疑点问题，结合党员思想工作实际，增强教育内容的针对性，使党员在教育中真正释疑解惑、提升觉悟，更加自觉地在本职岗位上高标准严要求，发挥好先锋模范作用。
讲求教育方法的创新性
在调查中，许多党员表达了他们对教育方法创新的渴望。在我们收到的百名党员问卷调查中，有97名党员对创新教育方法提出了自己的建议。我们在综合大家意见的基础上进行了分析研究，认为应当做到三个善于：
善于集中党员智慧。党员的智慧是方法创新的源泉。从党员的思想需求起步创新方法，路子会越走越宽。集中党员的智慧创新方法，教育会收到更好的效果。我们在调查中了解到，本市真美电声器材公司在破解党组织如何从源头上参与企业发展决策的问题时，发动党员提创新的招法，最后决定设立“企业发展论坛”，在重大决策前，大家在论坛上各抒己见，交流碰撞、激活思维、形成共识，既达到了集中大家的智慧、民主科学决策的目的，又收到了思想先行、凝聚人心的效果。
善于采用有效载体。在调查中，企业党组织普遍反映，开展党员教育的一个成功经验，就是结合实际选准载体，这样就有了实在的抓手，就有了创新突破的入手点，就可以事半功倍，并且推动教育不断深化。
善于整合教育资源。我们在调查中发现，一些单位在党员教育上没有进行资源的有效整合，一些很好的教育资源没有充分利用起来，身边的典型不善于总结，先进的工具不善于利用，别人的经验不善于借鉴，存在教育形式单调、内容枯燥、效果不明显和党组织开展活动很为难、党员不满意的问题。在进行党员先进性教育中，企业党组织应多向一些先进企业学习，高度重视整合教育资源的工作，把社会的资源用好，把企业自身的资源用足，把党员身边的典型资源用活，从而使党员先进性教育的方法在创新中丰富，在创新中提升，在创新中发展，推动工作不断跃上新水平。
注重教育成果的实效性
在调查中，我们听到最多的是大家对教育效果的关注、意见和建议。在百名党员问卷调查中，有65名党员认为党员先进性教育很有意义，期望这一教育能够收到实在的效果；有17名党员认为党员先进性教育可能走过场，没多大意义；有10名党员对党员先进性教育能不能取得预期效果持怀疑态度。这就提醒我们，必须注重教育成果的实效性，着眼于出实在效果来搞好先进性教育，给大家以信心和鼓舞。教育的效果要有实在内容、具体标准、数量要求，要边教育边出成果，既要体现在推进党的自身建设上，又要体现在促进经济发展上。进行先进性教育，主要应出四个方面的成果：
要出衡量党员先进性标准的成果。要在先进性教育中，认真总结改革开放以来，特别是建立社会主义市场经济体制以来，对企业党员先进性的要求有哪些变化，新世纪赋予企业党员先进性哪些新特点，结合不同类型企业的个性特征应当对党员先进性标准提出哪些具体的内容。企业党组织应当在组织党员充分学习讨论的基础上，制定出既符合“三个代表”重要思想，符合党的建设总要求又符合企业个性特点的党员先进性标准，然后再细化到不同单位、不同部门、不同岗位。市委工业工委在前一段调研的基础上，已经初步制定出了合格党员、不合格党员的标准以及不合格党员的处理程序。下一步，拟在开展党员先进性教育的过程中，听取各级党组织和广大党员的意见，加以修改完善。
要出提升党员队伍素质能力的成果。通过党员先进性教育，要切实使党员队伍的素质能力有一个明显的提升。要建立起清退丧失先进性的不合格党员的机制和帮助教育促进后进党员转变的机制，以及对先进党员精神、物质激励到位的机制，促进党员队伍吐故纳新，增强纯洁性和生命力，促进党员素质能力的自觉提高。要在对党员素质能力全面分析的基础上，制定出组织培养和个人提高相结合、加快党员素质能力提高的规划，凡是能量化的都要提出具体目标要求和保证落实的进度措施，在党员队伍中形成争当优秀党员、争先为党旗增添光彩的浓厚氛围，树立起党员队伍的新形象。
要出保证和促进企业经济跨越发展的成果。在企业里，党员先进性教育的最终成果，要体现在加快经济跨越发展上。党员是企业不同岗位的骨干力量，都承担着经济发展的指标任务，要把先进性教育的收获，转化为圆满完成和超额完成经济指标任务的动力，推动企业加快发展的步伐。检验一个企业党员先进性教育搞得好不好，要把党员队伍在各项经济工作中发挥作用和经济指标任务的完成情况，作为硬指标；看一个党员先进性体现得如何，要把岗位工作业绩和对企业发展的贡献如何作为硬条件。企业有发展、职工得实惠，是党员先进性教育最有说服力的成果。
要出建立党员教育长效机制的成果。我们认为，党员教育是企业经常性的工作，要使之经常化、规范化，保持高质量，就必须逐步建立起长效机制。我们要抓住集中开展党员先进性教育的契机，认真研究探索建立长效机制的问题。要从领导、人员、时间、财力、阵地、措施保证等方面，加强基础制度建设。要把成功的经验做法，必要的途径措施，用制度规范健全和完善起来，使党员先进性教育在党的整体建设中，更好地发挥思想先行、精神动力、智力支持的作用。
突出教育导向的时代性
突出教育的时代性对于搞好党员先进性教育至关重要。
在调研中我们了解到，企业党员中存在的一些思想问题都与时代的发展变化有关。比如：发展市场经济对党员的先进性提出了哪些新要求，党员怎样才能正确实现自身的价值；为适应科技迅猛发展、走新型工业化道路的需要，党员应当提高哪些素质能力；企业追求利润最大化，党员怎样正确处理无私奉献和按贡献取酬的关系等等。虽然许多企业党组织重视党员的教育工作，但常常缺乏导向的时代性，不能很好地引导党员站在时代的前列，全面、辩证、透彻地看待和认识现实中存在的矛盾、困难和问题。在百名党员问卷中，有34名党员认为党员教育中最大的问题是与时代发展变化的现实相脱节，老话翻来复去地讲，不痛不痒走过场。因此，在党员先进性教育中，必须抓住时代的特征，抓住时代发展变化给党员思想带来的冲击和影响，抓住企业党员在实践中不可回避、想绕也绕不开的问题，引导党员把思想统一到“三个代表”重要思想上，统一到适应全面建设小康社会的要求上，统一到在企业跨越发展中自觉发挥先锋模范作用上，使党员的世界观、人生观、价值观在适应时代发展变化上有一个新的提升。
坚定理想信念。在百名党员问卷调查中，有15人认为“社会主义发展前景说不清”；有10人认为“资本主义比社会主义有前途”；有38人认为“资本主义与社会主义相比谁更有前途说不清”；对“建设有中国特色的社会主义、实现共产主义这一理想最终能否实现”的问题，有5人认为“管那么多没用，还是实际一些好”。说明当前部分党员在理想信念方面确实存在着一定的问题。因此，在开展党员先进性教育中，要将理想信念教育作为根本抓紧抓好。
增强宗旨意识。在对64家企业党组织的问卷调查中，有57家企业党组织认为，党员先进性教育要突出党的宗旨的再教育，增强党员的宗旨意识。我们在调查中也感到，党员在实践宗旨上存在的问题是不容忽视的，特别是一些党员领导干部宗旨意识不强，造成干群关系紧张，影响了党在群众中的形象。有的困难企业存在着“穷庙富方丈”的现象，职工发不出工资，个别党员领导干部照样大吃大喝；有的企业个别党员领导干部不能正确运用手中的权力，想问题、做事情、定决策不能听取广大职工群众的意见；一些党员和党员领导干部不能成为职工的知心朋友，现代化媒体多了，但和职工群众的直接联系少了，同职工群众的空间距离近了，但心理距离拉大了，职工有心里话愿意跟亲朋好友谈而不愿意跟党员说。存在这些问题的原因主要是：一些党员在时代发展变化的情况下对宗旨的认识出现了偏差。个别党员领导干部认为，市场经济是精英经济，党员也不例外，谁有权谁有能耐，谁就吃香的喝辣的；个别党员领导干部认为，市场经济是老板经济，经营管理者承担风险就得说了算，听群众的不就乱套了吗；还有个别党员领导干部认为，搞市场经济，可以用市场手段解决一切问题，联系不联系群众无关紧要了。
在开展党员先进性教育中，应有针对性地引导党员结合时代发展变化，充分认识实践宗旨的时代特性，越是在党领导人民取得改革开放巨大成绩、人民生活开始富起来的情况下，越要高度重视脱离群众的危险。在新形势下坚持忠实实践全心全意为人民服务的宗旨，是关系到巩固党的执政基础的大问题，丢掉了宗旨，就丢掉了党的本色。党员领导干部要做到为官一任，造福一方；党员要做到带领群众共同致富，甘于吃苦奉献，更好地把职工群众凝聚在党的周围，把职工群众的积极性、主动性和创造性最大限度地调动起来、发挥出来。
强化履行第一要务的观念。在党员座谈会上发现，有的党员创新意识不够强，习惯于按部就班，不适应市场变化和企业发展对岗位的需要，不能带领群众破难题、走新路，在岗位上没有新作为；有的党员科技知识、工作技能掌握少，虽然工作任劳任怨，但由于艺不精湛、技不如人，使领导不满意、群众不服气，在岗位竞争中被淘汰；有的党员只重工作付出，不重经济效益，只比收入钱数的多少，不比贡献价值的大小，只看眼前的既得利益，不看持续发展的长远利益。
在开展党员先进性教育中，应当引导党员与时俱进，强化自觉履行第一要务的观念，特别要联系企业发展和工作岗位的实际，强化“三观”。一是强化创新观。促使党员在增强创新意识的基础上，加快提高自身勇于创新、善于创新的素质能力。二是强化科技观。在党员中兴起争学科技知识、争当科技尖兵的热潮。三是强化价值观。引导党员把在企业发展中创造更大的价值作为实现自身价值的体现；把坚持效益优先的原则，带头落实到劳动岗位和工作过程中；把正确处理社会效益与企业效益、长远发展与眼前利益、集体利益和个人利益的关系，为实现各方面利益的协调发展和良性增长多作贡献。
把握教育内容的针对性
在调研中，我们对日常抓党员教育抓得比较有成效的30个企业进行了重点分析。这些企业的基本经验是，把结合实际有针对性地选准教育的内容，作为搞好党员教育的前提条件，注重把大道理讲实，把要求讲具体，融入身边的事，贴近党员的心。同时，我们在调研时也发现一些企业由于教育内容针对性不强，减弱了教育的效果，党员反映不明白、不解渴、不过瘾，存在着雨过地皮湿的问题。在百名党员问卷调查中，有34名党员认为组织生活中最大的问题是与现实相脱节，有25名党员认为组织生活中最大的问题是内容缺乏实际的针对性；有28名党员认为组织生活中最大的问题是走形式、无关痛痒，不敢触及党员思想深处的问题。其主要原因，是一些企业党组织对党员教育的重要性认识不够。有的没有把党员教育放在重要位置，缺乏对教育内容的认真研究；有的忙于企业改革、发展、稳定，把党员教育作为额外负担推着走，照抄照搬上级部署的教育内容，缺乏针对性；还有的对党员中存在的一些深层次的思想问题绕着走，认为难以解答清楚，不如不碰，致使教育内容肤浅，难以破解实际问题。我们认为，在党员先进性教育中应当搞好三个结合：
搞好教育内容与党的中心任务的结合，提高党员贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。在调查中，许多企业党委书记提出，要使党员自觉地为党的事业而奋斗，只有结合教育内容把党的中心任务讲清楚，才能使党员政治目标明确，始终与党中央保持一致不动摇；才能胸有全局，想问题立足点高，才能拓展视野，干工作思路宽，自觉立足本职为全局的发展多作贡献，起到模范带头作用，为党旗增辉。
搞好教育内容与企业实际的结合，使党员自觉站在改革发展前列。我们在调查中了解到，不同类型企业的党员，对教育内容的针对性有不同的要求。比如，天津钢管公司的党员希望了解世界钢管市场发展的趋势和本企业的发展战略；郁美净集团的党员希望了解民族品牌怎样在与洋品牌的抗争中发展壮大；天津LG公司的党员非常关注外商投资企业党组织和党员在企业发展中的地位和作用；计算机公司的党员非常关注电子信息技术的飞速发展以及企业怎样才能跟上发展潮流；轮胎橡胶公司在实施破产的过程中，党员非常关注企业被收购兼并后党员履行权力义务会不会受到影响等等。这些企业的党组织正是按照党员的需求，抓住党员的心理，不失时机、有的放矢地进行教育引导，才使党员成为了企业改革发展稳定中的排头兵。因此，只有搞好教育内容与企业实际的结合，使党员认清企业发展前景和市场定位，认清发挥先进性作用的现实要求和途径方法，并自觉站在改革发展的前列，才能更好地带领和影响职工同心同德走好生存发展之路。
搞好教育内容与党员思想和工作实际的结合，使党员自觉立足本岗发挥先进性作用。调查中，有的党员提出了一些很尖锐的问题。比如，在市场经济条件下，怎样看待党员的付出和回报，怎样衡量和体现党员作为先进生产力代表的价值；党员的超值奉献，怎样得到企业和社会公正的评价和肯定；千里马很重要，老黄牛还要不要。我们认为，党员的思想认识随着时代的发展在进化，遇到的思想矛盾和困惑要及时解决。因此，先进性教育的内容，必须结合党员的思想实际，明确提出判断是与非的时代标准和具体要求。抓住党员关心的热点、难点、疑点问题，结合党员思想工作实际，增强教育内容的针对性，使党员在教育中真正释疑解惑、提升觉悟，更加自觉地在本职岗位上高标准严要求，发挥好先锋模范作用。
讲求教育方法的创新性
在调查中，许多党员表达了他们对教育方法创新的渴望。在我们收到的百名党员问卷调查中，有97名党员对创新教育方法提出了自己的建议。我们在综合大家意见的基础上进行了分析研究，认为应当做到三个善于：
善于集中党员智慧。党员的智慧是方法创新的源泉。从党员的思想需求起步创新方法，路子会越走越宽。集中党员的智慧创新方法，教育会收到更好的效果。我们在调查中了解到，本市真美电声器材公司在破解党组织如何从源头上参与企业发展决策的问题时，发动党员提创新的招法，最后决定设立“企业发展论坛”，在重大决策前，大家在论坛上各抒己见，交流碰撞、激活思维、形成共识，既达到了集中大家的智慧、民主科学决策的目的，又收到了思想先行、凝聚人心的效果。
善于采用有效载体。在调查中，企业党组织普遍反映，开展党员教育的一个成功经验，就是结合实际选准载体，这样就有了实在的抓手，就有了创新突破的入手点，就可以事半功倍，并且推动教育不断深化。
善于整合教育资源。我们在调查中发现，一些单位在党员教育上没有进行资源的有效整合，一些很好的教育资源没有充分利用起来，身边的典型不善于总结，先进的工具不善于利用，别人的经验不善于借鉴，存在教育形式单调、内容枯燥、效果不明显和党组织开展活动很为难、党员不满意的问题。在进行党员先进性教育中，企业党组织应多向一些先进企业学习，高度重视整合教育资源的工作，把社会的资源用好，把企业自身的资源用足，把党员身边的典型资源用活，从而使党员先进性教育的方法在创新中丰富，在创新中提升，在创新中发展，推动工作不断跃上新水平。
注重教育成果的实效性
在调查中，我们听到最多的是大家对教育效果的关注、意见和建议。在百名党员问卷调查中，有65名党员认为党员先进性教育很有意义，期望这一教育能够收到实在的效果；有17名党员认为党员先进性教育可能走过场，没多大意义；有10名党员对党员先进性教育能不能取得预期效果持怀疑态度。这就提醒我们，必须注重教育成果的实效性，着眼于出实在效果来搞好先进性教育，给大家以信心和鼓舞。教育的效果要有实在内容、具体标准、数量要求，要边教育边出成果，既要体现在推进党的自身建设上，又要体现在促进经济发展上。进行先进性教育，主要应出四个方面的成果：
要出衡量党员先进性标准的成果。要在先进性教育中，认真总结改革开放以来，特别是建立社会主义市场经济体制以来，对企业党员先进性的要求有哪些变化，新世纪赋予企业党员先进性哪些新特点，结合不同类型企业的个性特征应当对党员先进性标准提出哪些具体的内容。企业党组织应当在组织党员充分学习讨论的基础上，制定出既符合“三个代表”重要思想，符合党的建设总要求又符合企业个性特点的党员先进性标准，然后再细化到不同单位、不同部门、不同岗位。市委工业工委在前一段调研的基础上，已经初步制定出了合格党员、不合格党员的标准以及不合格党员的处理程序。下一步，拟在开展党员先进性教育的过程中，听取各级党组织和广大党员的意见，加以修改完善。
要出提升党员队伍素质能力的成果。通过党员先进性教育，要切实使党员队伍的素质能力有一个明显的提升。要建立起清退丧失先进性的不合格党员的机制和帮助教育促进后进党员转变的机制，以及对先进党员精神、物质激励到位的机制，促进党员队伍吐故纳新，增强纯洁性和生命力，促进党员素质能力的自觉提高。要在对党员素质能力全面分析的基础上，制定出组织培养和个人提高相结合、加快党员素质能力提高的规划，凡是能量化的都要提出具体目标要求和保证落实的进度措施，在党员队伍中形成争当优秀党员、争先为党旗增添光彩的浓厚氛围，树立起党员队伍的新形象。
要出保证和促进企业经济跨越发展的成果。在企业里，党员先进性教育的最终成果，要体现在加快经济跨越发展上。党员是企业不同岗位的骨干力量，都承担着经济发展的指标任务，要把先进性教育的收获，转化为圆满完成和超额完成经济指标任务的动力，推动企业加快发展的步伐。检验一个企业党员先进性教育搞得好不好，要把党员队伍在各项经济工作中发挥作用和经济指标任务的完成情况，作为硬指标；看一个党员先进性体现得如何，要把岗位工作业绩和对企业发展的贡献如何作为硬条件。企业有发展、职工得实惠，是党员先进性教育最有说服力的成果。
要出建立党员教育长效机制的成果。我们认为，党员教育是企业经常性的工作，要使之经常化、规范化，保持高质量，就必须逐步建立起长效机制。我们要抓住集中开展党员先进性教育的契机，认真研究探索建立长效机制的问题。要从领导、人员、时间、财力、阵地、措施保证等方面，加强基础制度建设。要把成功的经验做法，必要的途径措施，用制度规范健全和完善起来，使党员先进性教育在党的整体建设中，更好地发挥思想先行、精神动力、智力支持的作用。