【摘 要】
：
【正】 一、概念人们总是从宏观和微观两个不同角度去考察和认识客观物质世界的。最好的比喻就是森林和树木。森林是由树木所组成。我们既不能“只见树木,不见森林”,又不能
论文部分内容阅读
【正】 一、概念人们总是从宏观和微观两个不同角度去考察和认识客观物质世界的。最好的比喻就是森林和树木。森林是由树木所组成。我们既不能“只见树木,不见森林”,又不能“只见森林,不见树木”。人们考察森林时,把森林作为一个整体,考察其规模、结构,研究其茂密程度、生长发育、采伐更新,便是宏观考察。人们考察树木时,考察其根、茎、叶,花、果实,研究其生长发育、荣枯变化、便是微观考察。人们考
其他文献
今天的讨论题目出得很有意思，叫“穿越历史”。它使我们反思我们可以在多大跨度上穿越历史。我一直觉得，有历史感是一个现代知识分子应该具备的基本品格。同时我认为今天要真地认识“五四”的意义也必须要有一个大跨度的历史眼光。 我觉得我们穿越的第一个历史跨度应该是一个百年的历史，必须有百年的历史跨度才能看清楚“五四”对中国社会的影响。在五四运动发生之后的十年到二十年间，我们的国家实际从社会的底层到知识层都发
[摘 要]文章经过研究多元化教学方法的应用价值、选择，指出如何在基础知识教学、阅读教学与写作教学中运用多元化教学方法，以解决初中语文传统教学中存在的问题，全面提升初中生的语文学习能力。 [关键词]多元化教学方法;选择;运用 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）33-0018-02 多元化教学方法涉及教学内容多元化、教
[摘 要]随着体育与健康新课程改革的不断推进，学科核心素养的培养越来越受到一线体育教师的重视，特别是对“运动密度”与“练习密度”在课中能否达成给予了关注。因此，教师在体育课堂教学中，要正确对待运动负荷，合理选择教学内容，重视运动密度和运动强度，保证学生有充分的学练时间，不断提高教育教学质量。 [关键词]体育与健康;课程标准;运动密度;达成度 [中图分类号] G633.96 [文献标识码
农 业是一个天生的弱质产业 ,同时又是一个关系国计民生的基础产业 ,各国都在大力对农业进行扶持与保护。但在我国 ,由于长期实行农业支持工业的政策 ,农业得到的支持和保护
唐德刚先生在《论“转型期”与“启蒙后”》一文中，谈到“吾爱吾师但更爱真理”时举了一个例子：他与老师胡适谈论胡适参政建言的经历时，直言不讳地说：“胡老师呀，您提倡的抽象学理
【正】 增强大中型企业的活力,固然需要应有的外部条件,但对于企业来说,更重要的是要靠自身的努力,要眼睛向内,充分运用好国家赋予的各项经营自主权,加快内部改革的步伐,把企
【正】 邓小平同志在《完整地准确地理解毛泽东思想》一文中明确指出“要对毛泽东思想有一个完整的准确的认识,要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。
新课程改革实施以来,阅读教学呈现出了新气象,但也出现了-些新问题,这影响了学生语文素养的培养和阅读能 力的提高.针对初中语文阅读教学的现状,对怎样深化文学作品的阅读教
文章以“自行车上的摩擦”微项目为例,探讨如何基于STEM教育理念,在初中物理教学中开展适合学情的校本微项目研究,使学生在参与项目研究的过程中,巩固课本知识、获得课外知识
注：谷老仙逝，想起十年前在他书房忘年长谈，看到谷老狼毫正楷的线装日记，恍若昨日。那是为求证邓小平会见工商五老的史实，有幸看到了谷老日记。谷老享寿九六，牛年来、牛年去，共历九个