【摘 要】
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新形势对教师的新要求,除了爱岗敬业以外,更重要的是具有参与推进素质教育的相关能力,具有厚实的基础,能实现师生的再创造。进入21世纪,教师必须具备:终身学习的能力,反思教
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新形势对教师的新要求,除了爱岗敬业以外,更重要的是具有参与推进素质教育的相关能力,具有厚实的基础,能实现师生的再创造。进入21世纪,教师必须具备:终身学习的能力,反思教育的能力,基于网络资源教育的能力,激活创造性能力,心理辅导能力;教师还得转变
The new requirements for teachers in the new situation, in addition to love and respect for the job, the more important is to have the relevant ability to participate in the promotion of quality education, has a solid foundation, and can achieve the re-creation of teachers and students. To enter the 21st century, teachers must have: the ability to learn for life, reflect on education, based on the ability of online resources education, activate creative abilities, psychological counseling; teachers have to change
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运动是自然界中最普遍存在的现象，一切物体都处在不停的运动中，而我们平时所说的运动和静止是相对于参照物而言的，参照物选择的不同，则物体的运动情况就有可能不同。在解决有关行程问题时，如果选择合适的参照物，则能使情景化复杂为简化，可以帮助我们分析和解决问题。现举例如下：
《历史教学》2011年第6期(中学版)刊登了高思超、奉元圆两位老师的《有关中国民族工业“短暂春天”的分析》,通过阅读后针对文章的观点结合教学实践提出看法。
“History of