【摘 要】
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【摘要】小学英语教学中情景教学能够激发学生的学习兴趣，情景教学是通过学生熟悉的情景，让学生把所学的知识学以致用，做到理论和实践相结合。情景教学还能够让学生通过角色扮演等方式，提高课堂的参与度。学生只有全身心地投入到课堂学习中来，才能够把知识学会、学懂，并对知识进行掌握。英语课堂教学的最终目的是育人，学生只有真正的掌握了知识才能够运用到生活中来，这样的教育才具有实际意义。 【关键词】小学英语;英语
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【摘要】小学英语教学中情景教学能够激发学生的学习兴趣，情景教学是通过学生熟悉的情景，让学生把所学的知识学以致用，做到理论和实践相结合。情景教学还能够让学生通过角色扮演等方式，提高课堂的参与度。学生只有全身心地投入到课堂学习中来，才能够把知识学会、学懂，并对知识进行掌握。英语课堂教学的最终目的是育人，学生只有真正的掌握了知识才能够运用到生活中来，这样的教育才具有实际意义。
【关键词】小学英语;英语课堂;情景教学
一、 贴近生活的导入，激发学生的学习积极性
小学英语的课堂教学中，导入环节是一节课的开始。精彩的导入能够让学生精神抖擞，集中精力完成一节课的学习，所以说一节好课必须要有一个好的导入。在一节英语课的学习中学生的积极性是非常重要的，因而要让学生对课堂学习产生兴趣，就要让他们真切感受到课堂与他们是没有距离的。因而，贴近生活的导入能够拉近学生与课堂的距离，产生学习的热情。
在小学英语课堂教学中如何选择贴近生活的导入，激发学生的积极性呢？这是值得我们深思的问题。这就要求作为英语教育工作者不断发现生活的点点滴滴，比如甄别出适合学生学习兴趣的真实情景来作为导入素材。如在学习人教版五年级英语下册UNIT1“MY DAY”一单元时，这一单元的主要内容是学习和介绍某人一天所做的事情。在这一单元学习中，就可以用教师本人周六的一天作为导入进行本单元的教授。（HELLO， EVERYONE. I’M MISS LI. THIS IS MY DAY， DO YOU WANT TO KNOW？ LOOK！ THIS IS ME出示教师的照片 I
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