【摘 要】
:
近年来,随着新课的改革,国家越来越注重培养学生的综合素质,教育界也将综合素质作为培养学生能力的标准,这一培养方式受到了外界的广泛关注.在培养学生的思维能力时,创新思维
【机 构】
:
天门市实验小学 湖北 天门 431700
论文部分内容阅读
近年来,随着新课的改革,国家越来越注重培养学生的综合素质,教育界也将综合素质作为培养学生能力的标准,这一培养方式受到了外界的广泛关注.在培养学生的思维能力时,创新思维能够更有助于学生对数学知识的理解消化,对学生的数学思维起到良好的锻炼,以此养成数学素养.数学思维的养成不能仅限于解决数学问题,在学习其他学科时,也能起到辅助性作用.
其他文献
伴随着我国科学技术水平都不得提升,越来越多先进的教学技术逐渐应用在英语课堂的教学过程中.英语教师应当注重突出以人为本的教学理念,结合本班学生的学习特点和兴趣特征,将
高中课程的基础学习往往包含了多个不同方面的知识内容,高中数学的基础学习更是具有抽象性的学习特点.这也就直接造成了在高中学习的整个过程中,学生很难对基础知识内容进行
在新课程改革背景下,高中化学教学目标已经转变为培养学生化学学科核心素养、促进学生综合发展.为实现此目标,高中化学教师需要积极改变传统“灌输式”的教学方法,重视培养学
西一小学德育处为了切实提高学校思政教育活动的实效,增强育人效果对学生进行了一次问卷调查,结果显示:学生对学校过去思政教育的内容和形式都不感兴趣,育人效果低.笔者从四
高中英语教学深受传统教学观念的影响.整个教学过程只围绕英语教材,而且只把英语当知识教,整个教学过程非常机械枯燥,久而久之,会影响学生学习的积极性,不会提高课堂教学的效
将问题教学法有效运用在高中化学教学,不仅能提高教学效率而且和新课标发展各方面要求相符.问题教学法的科学应用,能够给化学学科教学带来更多助力支持,教师要对问题设计原则
在新课程理念的普及影响下,小学数学教师应该转变过去较为固化的教学模式的束缚,不断思索和尝试教学手段和方法的创新,改变教学关系中教师的绝对主导地位,转变为引导行为,充
随着新课程改革理念的不断深入与发展,小学阶段的数学教学更加注重对学生逻辑能力的培养,以提升小学生数学核心素养作为教学目标,以拓展学生的数学综合能力作为教学重点,进一
我校师生弘扬“团结协作,勤勉务实”的九中精神,明确目标,在“准”字上下功夫;细化过程,在“精”字上做文章;严格管理,在“实”字上寻改进;应对疫情,在“稳”字上求突破;高三
初中物理是学生初中阶段一门非常重要的课程,对于学生的科学认知与逻辑推理能力培养起着十分重要的作用,也与学生的高考成绩息息相关,所以初中时期的物理习题教学在这个阶段