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初中数学的教学过程中,教师采用情感驱动,并创设生活情境,有效激活学生的问题意识,多种手段综合运用能有效达到三维目标的教学要求.
初中数学有效达成三维教学目标的几点做法
【摘 要】
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初中数学的教学过程中,教师采用情感驱动,并创设生活情境,有效激活学生的问题意识,多种手段综合运用能有效达到三维目标的教学要求.
【机 构】
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江苏省南通如皋市白蒲镇初级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年1期
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