太华山金矿区位于福建中部尤溪-德化-永泰三县的结合部位之＂闽中金矿集中区＂，是该区具有找矿前景的靶区之一。随着太华山金矿区金坂矿段深部找矿勘查较系统的工程投入，发现了该区
<正>一、深入解读说教材《百分数应用三》是北师大版六年级上册教材第二单元P28～29页内容,由于百分数在生活中涉及的领域十分广泛。因此,"百分数的应用"这一单元是本册教材一
自从现代化的教学手段进入课堂后，优质课、观摩课运用CAI课件的比比皆是．但学具操作显得有点淡。虽然CAI课件具有集声音、图像、动画于一体．形象生动．可以激发学生的学习兴趣．呈现
蒙启良同志简历蒙启良同志，男，苗族，1957年5月出生，贵州都匀人，1982年2月参加工作，1982年1月加入中国共产党，中央党校研究生学历。
新疆雅满苏铁矿床赋存于下石炭统雅满苏组中,矿区发育火山岩、碳酸盐岩及矽卡岩,因此,研究碳酸盐岩与矽卡岩及成矿的关系对厘定矿床成因类型和指导找矿勘查具有重要的理论和
语文姓语,小语姓小。儿童的经验世界,儿童的期待和困惑及他们需要的形式等都是我们丰富的教学资源。文本的体验是儿童的自主活动,更应当从儿童出发,无论是课堂整体架构的设计还是细节的推敲,无论是当前体验目标的设定还是文字背景内涵的追寻,出发点都应当是儿童。如此,我们的文本体验,方能告别表层的观看和描摹,达成心灵碰撞,释放出生命的精彩,促进儿童语言内化和身心成长。对此,笔者作了一些尝试。 一、从儿童需
教师只有首先从文本中发掘出具体合宜的“语文元素”，才可能在教学中转化为“传递”给学生的相应的语文素养，才能首先从“教学内容”层面保障提高学生的“语文素养”。教师应如何从文本中发掘合宜的“语文元素” 呢? 一、基于文本：进入文本的语文世界 “语文元素”在哪里?“语文元素”从哪里来?“语文元素”当然在文本之中，当然从文本中来。但是，“语文元素”蕴含于文本之中，需要教师通过深入细读去发现与
一、创设情境，分层导读 一颗普通的小露珠，营造了一个优美的意境，传达了无限的美。为了让学生领会那诗情画意的意境，教师搭建平台，引领学生在情景中与文本对话。 教师先用深情的语言进行描述，开启学生情感的心扉：同学们，我们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。我不禁想起一句诗句：“露似珍珠月似弓”。小露珠像珍珠一样可爱、漂亮，叩击着我们的心灵。接着，教师引导学生朗读儿歌：“小露珠，亮闪闪，枕着
振华集团强化专业化整合、优化资源配置、拓展国际合作，积极发展成为有国际影响力的电子信息产业贵州力量。