论文部分内容阅读
校本画家资源作为一种独特的课程资源,应当充分地被利用.学校可以创建画家博物馆、运用画家纪录片、师承画家创作范式,进而让画家影响力成为一种史学资源、教育资源和创造资源.因此,学校要充分利用校本画家这一活生生的、有生命力的资源,对学生进行美术教育.
校本画家资源对美术教育的影响
【摘 要】
：
校本画家资源作为一种独特的课程资源,应当充分地被利用.学校可以创建画家博物馆、运用画家纪录片、师承画家创作范式,进而让画家影响力成为一种史学资源、教育资源和创造资源.因此,学校要充分利用校本画家这一活生生的、有生命力的资源,对学生进行美术教育.
【机 构】
：
江苏省南通市实验小学
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2022年7期
其他文献
学生的数学学习是一个漫长的、不断纠错的过程.纠错是学生数学学习中的有机组成部分,是达到学生数学学习目标的一种有效手段.在小学数学教学中,教师要引导学生分析错误成因,提升学生的纠错能力,培养学生的纠错习惯.通过析错、纠错、化错,不断提升学生数学学习的“免疫力”.
核心素养下的英语教学指向学生语言技能、学习能力、思维品质、文化品格的培养与发展,它着眼的不仅是当下的课程,更是学生个性化、终身化的成长.在实际的小学英语教学中,教师应该坚持以学生为中心,关注学生的学习体验,让学生获得更多语言表达的机会,打造朴素而深刻的英语课堂,让英语教学回归真实,有效提升学生的英语学科核心素养.
近年来,余江区委、区政府始终坚持教育优先发展战略,创新教育发展方式,拓宽教育投资渠道,扩充优质教育资源,努力实现全区城乡教育大改革、大提高、大发展.余江区始终秉承“对教育再怎么重视都不为过”的理念,坚持做到“三优先”,即教育规划优先制订、教育经费优先保障、教育问题优先解决.
期刊
思维导图是放射性思维的表达方式,作为一种学习策略,它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系,把零碎、枯燥的信息变成容易记忆、有高度组织性的图.思维导图是一种新颖的记忆工具,它运用左脑的语言、数字、逻辑区域,也运用右脑的图像、符号、色彩、空间意识区域,把形象思维与抽象思维很好地融合起来,实现左、右脑的协调发展,帮助改变学生的思维方式,从而促使学生系统、有条理地思考,取得“记得牢、不易忘、易提取”的学习效果.
近年来,由于农村人口大量迁移到城镇,对农村教育形成了不小的冲击,学龄儿童急剧减少,导致一些偏僻落后的农村因学生人数太少而被迫撤销了三至六年级,只保留了学前班和一、二年级,成了农村“教学点”.做好教学点孩子的教育和管理,离不开爱的教育和行为管理.
在目前的幼儿教育中,班主任多采用游戏的形式组织幼儿开展活动.然而,目前的幼儿教育依旧存在很多问题,导致游戏无法在教学中发挥应有的价值.对此,班主任应主动探寻有效方法,全面改良传统的幼儿游戏活动方式.
随着新课改的不断深入,现阶段学生承受的学习压力逐渐增大,一定程度上忽略了体育运动的重要性.因此,体育教师应积极学习和应用先进化教学方式,努力创新教学方式,最大限度地提高体育课程的整体教学质量.教师要对小学体育课采取适当的优化措施,将学生在小学体育课中的热情唤醒,并对教学手段和模式进行适当优化,让学生拥有强健的体魄,以此更好地学习体育知识,同时帮助学生进行身心状态的自我调节,消除学习过程中产生的压力,进而促进学生提高自身的各科学习质量和效率.
在我国基础教学过程中,班主任是教学中的常青树,辅助教师教学活动的开展.随着新课程改革对教学提出的新目标,全面深化学生的素质教育培养模式,是21世纪对教学提出的重要举措.班主任工作需要依附各科教师,教师也需要依赖班主任展开教学.主要分析当前小学语文教学与班主任工作有效性开展的现状,提出几点完善措施保障教学与班主任工作的有效结合.
现阶段,性格色彩的理论知识和教师工作都具有复杂性,小学生比较喜欢新鲜的事物,自我意识较强.通过对教师在教学过程中存在的问题进行详细分析,同时引入性格色彩理论知识,探究新的途径.通过实例的有效分析,借助性格色彩在小学班级管理中的应用策略,提供有效的参考.