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随着生态学由自然科学领域逐渐向社会科学领域的延伸和渗透,生态学理论为我们研究课堂教学提供了新的研究视域和方法依据生态学的理念,生态课堂是以生态学的视野关注课堂中的每一生态因子,重构教育理念、师生关系、实践范式,并以此为基点建构出的新型课堂。
生态课堂的内涵及多维解读
【摘 要】
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随着生态学由自然科学领域逐渐向社会科学领域的延伸和渗透,生态学理论为我们研究课堂教学提供了新的研究视域和方法依据生态学的理念,生态课堂是以生态学的视野关注课堂中的
【机 构】
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敦化市第一中学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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