茂钛络合物-纳米NaH体系催化苯乙烯氢化

来源 :华东理工大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Y514027468
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
茂钛络合物,以纳米NaH为助催化剂催化苯乙烯氢化,初速率为3.7×103~8.3×103mol/(mol·min)(H2/Ti),催化效率为6.4×103~18.5×103mol/mol(H2/Ti),均高于文献报道的其他茂钛催化体系。考察了不同温度对催化反应的影响,反应温度在275~315K时,活化能为20.3kJ/mol,与催化体系活性高一致。 The results showed that the hydrogenation rate of styrene was 3.7 × 103 ~ 8.3 × 103mol / (mol · min) (H2 / Ti) and the catalytic efficiency was 6.4 × 103 ~ 18.5 × 103mol / mol (H2 / Ti), which are higher than those of other titanocene catalysts reported in the literature. The effects of different temperatures on the catalytic reaction were investigated. The activation energy was 20.3 kJ / mol at 275 ~ 315K, which was consistent with that of the catalytic system.
其他文献
退休以后回到老家,我第一件事就是去菜园看看祖母栽种的槐花树,这棵树迄今已有一百多年的历史。记得我读小学的时候,许多同学都十分羡慕我家有一棵大槐树,常来我家玩耍,有时
本文采用资料法、调查法、数理统计等方法,根据马拉松项目特点和比赛中具体情况说明节奏性匀速跑的重要性,并提出建议。 Based on the characteristics of the marathon pro
“80后”逐渐成为各行各业的主力军,更是一个个家庭的主心骨,巨大的压力让大多数人殚精竭虑。复旦大学一项针对“80后”的调查显示,学历越高,生活越幸福。但是学历高的“80后
班主任工作是学生工作的基础,有人说班主任工作平凡甚至繁琐,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。班主任作为班级管理中的灵魂,应当客观认识到自身风格对
一、创设情景,诱发思维探究式教学,是围绕某一问题的提出和解决而组织的学生学习活动,对于探究课题的提出,教师要以教学内容为依据,结合学生已有的知识水平从中引伸出要探究
利用神经网络NN多层模型及误差反向传插算法(BPNN)研究了脂肪醇沸点与结构的定量关系.并用所提出的方法对多种脂肪醇沸点进行估算和预测,获得良好结果.可在QSAR研究中取得应用 The quantita
在篮球技术课教学中,教师如果按固定的教学计划和传统的教学模式机械地向学生传授运动知识和技术技能,课堂结构就会呈现出教与学之间单向联系.这违背了因材施教的教学原则,很
用两相滴定法测定异丙基膦酸单(1-己基-4-乙基)辛酯(PT-2,HL)在水中的溶解度S,在水中的解离常数K在水-正庚烷中的分配常数Kd及二聚常数K2,利用SOLWR计算程序,简单快速地处理两相滴定数据,得到结果为:S=3.68 × 10-5mol/L,pKa=5.49,log K2=4. 67,IogKd= 2. 67(25±
压弯构件在轴力作用下将产生附加弯矩,使构件的非线性变形和内力增大。本文提出矩阵计算法,在压弯构件微分方程的建立求解基础上,列出在某支承条件下并考虑跨间载荷的单杆刚
通过对气体SF_6及其碎片的激光辐照,发现在激光束不聚焦的条件下,在235~270nm只有SF_2~+信号很强,并观测了在这一范围内SF_2~+信号强度随波长的变化关系和波长固定在247.09nm处的SF