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众所周知，语文新课标关于写作的基本理念是“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”在写作目标方面，除了关注情感态度与价值观的因素，还要关注过程与方法、知识与能力之间的融合。其中，情感态度与价值观是个性化的东西，是不可“仿”而得之的，而方法是可以借鉴的，能力是可以培养的，写作是“巧妇”可为有“米”之炊的。只要教给学生一定的写作技巧，巧点三盏灯——标题、开头和结尾，就可以让作文亮起来，焕发迷人的光彩；就可以使之轻松跨入“认识世界、认识自我、进行创造性表述”的门槛；就可以使作文教学收到事半功倍的效果。笔者不才，尝试将收集到的资料加以分析综合、归纳总结而敷衍成文，愿能起到抛砖引玉之作用，与诸位同仁共同求索作文成功之路。
第一盏灯：标题
俗话说：“花香蜂自来，题好文一半。”一篇好的文章需要有好的标题，一个好的标题也可成全一篇好的文章。因为题目是文章的眼睛，也是读者第一眼留意的地方。人常说“看书看皮，看报看题”讲的就是这个道理。车尔尼雪夫斯基说过：“往往一个人只因为有一双美丽的、富于表现的眼睛，而在我们看来就是美的。”其实在应试中，题目的制作也与此同理，假如考生能为文章拟出一个新鲜传神的标题，就如同为美人画出一个明眸善睐，脉脉含情的眼睛，自然能使文章生辉，从而产生 “一见钟情”的魅力。反之，题目拟得不好，平庸无奇，或陈旧死板，哪怕文章里面是花团锦簇，但初看之下，也不能轻易获取阅卷老师的好感。
题目拟得好，能招人喜爱，而要制作好的题目，则必须从文章的具体内容和体裁的实际出发，题目的含义和风格都要与正文丝丝相扣。既要注意题目的简明、突出、醒目，又要具有独创风格，力争使文题确切鲜明，生动活泼，寓意深刻而又富有文采，这样才能让读者一见钟情，激发阅读的冲动和欲望。
第二盏灯：开头
大凡做任何事情，开头往往给人的印象最深，俗话说“先入为主”“先声夺人”，以及“头好一半文”，讲得都是这个道理。用心理学的观点来解释，因为开头未受前摄抑制的影响（即前面没有其他材料干扰），所以记忆最清楚，印象最深刻。每位考生要想使自己的文章给人以美感，就必须开好头。
在考场上，好的开头大多是高瞻远瞩，言简意明，设置悬念，催人思索的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，逼出阅卷人强烈的阅读欲望。但由于写考场作文，时间紧迫，篇幅短小，一般以开门见山，落笔入题为好，要能够“一棒打出佛祖来”使人一读开头，使能感受到你的观点、思想、情感。但这里的问题是，考生要尽量使这个门开得正，这个题要入得巧，这样才能给人以“解渴的蜜橘”，起到“先发制人”之功。
第三盏灯：结尾
如果说好的开头有“先声夺人”之功效，那么好的结尾更有“后发制人”之威力，从心理学的角度来说，它没有倒摄抑制的影响（后面没其他信息干扰），往往也能给人长时间的记忆。同时结尾处常常是文章内容升华之处，一些警世良言也集中于这个地方。古人说：“结尾如撞钟”，这个钟撞得响亮，就能唤醒社会，澄清是非，振奋精神，使阅卷人似听如来讲法，观音点化，受到鼓舞、幡然大悟。其具体方法有：
一、首尾照应，篇末点题
开头：让我飞吧！
结尾：让我飞吧，去窒息在亘古不变的拼搏回忆里，感受虽不留下翅膀的痕迹，但我已有飞过的感受。让我飞吧！东风乍起，春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟，不再去担心会不会摔倒，因为我已飞过。
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
二、言尽意深，引发思考
当然，得与失总是相伴而行的。猴子抱着一堆玉米棒子，随走随丢，最后拿回家的只是那么几根。猴子不会反省，人类必须思考。泰戈尔说过，越谦卑，就越接近伟大。基督则说，如果不变成小孩，想进天堂就好比骆驼要穿过针眼。西方有人认为要拯救人类，药方在三千年前的孔夫子那里。那一轮照着人类行走了千万年的明月，你可知道我们得到了什么，又丢失了什么吗？
一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。
三、引用佳句，多姿多彩
记得有位著名诗人曾说：冬天去了，春天还会远吗？有这么多的好心人的帮助，我相信这个城市的春天一定会更加温暖，更加美丽。我更以我的父亲是一名农民工而骄傲。
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
四、憧憬未来，提出希望
给我温馨的话语，我会带着它达到人生的辉煌，放开我的翅膀，我会用它达到梦想的天堂。
作者在前文论述的基础上提出了自己的希望，表达了心愿和信心，给人以鼓舞和启发。
总之，新课标背景下的作文教学任重而道远，只要敢于大胆探索和尝试，就能在作文教学的道路上不断发展和创新。而科学的写作方法和技巧，将指引我们沿着正确的方向继续努力奋斗。
第一盏灯：标题
俗话说：“花香蜂自来，题好文一半。”一篇好的文章需要有好的标题，一个好的标题也可成全一篇好的文章。因为题目是文章的眼睛，也是读者第一眼留意的地方。人常说“看书看皮，看报看题”讲的就是这个道理。车尔尼雪夫斯基说过：“往往一个人只因为有一双美丽的、富于表现的眼睛，而在我们看来就是美的。”其实在应试中，题目的制作也与此同理，假如考生能为文章拟出一个新鲜传神的标题，就如同为美人画出一个明眸善睐，脉脉含情的眼睛，自然能使文章生辉，从而产生 “一见钟情”的魅力。反之，题目拟得不好，平庸无奇，或陈旧死板，哪怕文章里面是花团锦簇，但初看之下，也不能轻易获取阅卷老师的好感。
题目拟得好，能招人喜爱，而要制作好的题目，则必须从文章的具体内容和体裁的实际出发，题目的含义和风格都要与正文丝丝相扣。既要注意题目的简明、突出、醒目，又要具有独创风格，力争使文题确切鲜明，生动活泼，寓意深刻而又富有文采，这样才能让读者一见钟情，激发阅读的冲动和欲望。
第二盏灯：开头
大凡做任何事情，开头往往给人的印象最深，俗话说“先入为主”“先声夺人”，以及“头好一半文”，讲得都是这个道理。用心理学的观点来解释，因为开头未受前摄抑制的影响（即前面没有其他材料干扰），所以记忆最清楚，印象最深刻。每位考生要想使自己的文章给人以美感，就必须开好头。
在考场上，好的开头大多是高瞻远瞩，言简意明，设置悬念，催人思索的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，逼出阅卷人强烈的阅读欲望。但由于写考场作文，时间紧迫，篇幅短小，一般以开门见山，落笔入题为好，要能够“一棒打出佛祖来”使人一读开头，使能感受到你的观点、思想、情感。但这里的问题是，考生要尽量使这个门开得正，这个题要入得巧，这样才能给人以“解渴的蜜橘”，起到“先发制人”之功。
第三盏灯：结尾
如果说好的开头有“先声夺人”之功效，那么好的结尾更有“后发制人”之威力，从心理学的角度来说，它没有倒摄抑制的影响（后面没其他信息干扰），往往也能给人长时间的记忆。同时结尾处常常是文章内容升华之处，一些警世良言也集中于这个地方。古人说：“结尾如撞钟”，这个钟撞得响亮，就能唤醒社会，澄清是非，振奋精神，使阅卷人似听如来讲法，观音点化，受到鼓舞、幡然大悟。其具体方法有：
一、首尾照应，篇末点题
开头：让我飞吧！
结尾：让我飞吧，去窒息在亘古不变的拼搏回忆里，感受虽不留下翅膀的痕迹，但我已有飞过的感受。让我飞吧！东风乍起，春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟，不再去担心会不会摔倒，因为我已飞过。
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
二、言尽意深，引发思考
当然，得与失总是相伴而行的。猴子抱着一堆玉米棒子，随走随丢，最后拿回家的只是那么几根。猴子不会反省，人类必须思考。泰戈尔说过，越谦卑，就越接近伟大。基督则说，如果不变成小孩，想进天堂就好比骆驼要穿过针眼。西方有人认为要拯救人类，药方在三千年前的孔夫子那里。那一轮照着人类行走了千万年的明月，你可知道我们得到了什么，又丢失了什么吗？
一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。
三、引用佳句，多姿多彩
记得有位著名诗人曾说：冬天去了，春天还会远吗？有这么多的好心人的帮助，我相信这个城市的春天一定会更加温暖，更加美丽。我更以我的父亲是一名农民工而骄傲。
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
四、憧憬未来，提出希望
给我温馨的话语，我会带着它达到人生的辉煌，放开我的翅膀，我会用它达到梦想的天堂。
作者在前文论述的基础上提出了自己的希望，表达了心愿和信心，给人以鼓舞和启发。
总之，新课标背景下的作文教学任重而道远，只要敢于大胆探索和尝试，就能在作文教学的道路上不断发展和创新。而科学的写作方法和技巧，将指引我们沿着正确的方向继续努力奋斗。