教育究竟是什么？这个问题对我们来说，似乎教书越久，越感到迷惑难解。
　　但是有一本书的书名就是《教育究竟是什么？》，可以为我们提供想要的答案，100位古今中外思想家从自己的视角解读他们心目中的教育。
　　2008年北京大学出版社推出的这本《教育究竟是什么？》，2013年再版，介绍了从孔子、苏格拉底到当代的加德纳、古鲁等100位思想家或教育家的观点，这些学者对“教育究竟是什么”的看法的确各不相同，莫衷一是，很多时候对教育究竟是什么的观点相距甚远。可以这样说，对于教育究竟是什么，这本书并没有给出统一或者标准的答案，但若想知道答案，这本书恰恰是启蒙读本，或者想寻找答案，这本书可以为你解密教育究竟是什么提供一把思考的钥匙。
　　这是一本有研究价值的书。该书请94位教育专业研究者对这些思想家的教育主张进行提纲挈领式的介绍，帮助我们重新认识教育的价值，促使我们思考“传承文化”和教育的意义。如果想知道教育的未来，必须知道过去的教育，尤其要知道过去的思想家是如何思考教育、如何定义教育的。比如，孔子的教育思想形成的儒学直到如今都深刻影响着中国和世界，本书则着重强调他的“学而优则仕”“修身齐家治国平天下”教育目的和教育路径。研究思想家的教育主张和教育愿景，为未来教育思考出路，是这本书独有的价值。
　　这是一本有教育格局的书。100位人类历史顶尖的思想家，他们很多不单单是思想家，本身就是教育家，他们引领了他们那个时代甚至影响了国家发展和世界大势。阅读本书能让我们跳出本民族本国的教育，鸟瞰整个世界的教育，拓展我们的教育思维，开阔我们的教育视野。比如本书把耶稣当作思想家，认为他是现代自由平等教育思想的来源，认为教育就是探寻真理和永恒，教育就是探究人类的未来。研究思想家心目中的教育使命，是本书的亮点。
　　这是一本有阅读引力的书。100位思想家的教育的理想或者理想的教育究竟是如何表述的，他们的教育诉求到底是什么，我们能从这些思想家的思想中汲取怎样的教育智慧去思考当今的教育，读完一位还想知道下一位，读完这一位，还想回头对照前面一位。我们以前都是单独阅读某一位或几位的教育见解，现在有100位思想家的教育思想帶来的思想盛宴，不能不让人胃口大开，兴趣十足，对教育研究者有极强的吸引力。
　　这是一本有诸多亮点的书。作为教育史研究开拓新领域的书，这是一本权威到没有权威的书；这是一本带着新问题、新眼光、新线索、新视野、新动态、新成就的书；当然也是有争议的书，比如100位思想家中中国只有孔子一位，遗漏了我们看起来特别重要的思想家比如马克思和苏霍姆林斯基等。但是我们不妨跟随94位西方最著名教育类研究者的研究审视伟大思想家的伟大教育蓝图。
　　这是一本被大咖推荐的书。人民教育出版社资深编辑诸惠芳认为，阅读本书，就如进入一座教育理论的博物馆，又好像参加教育理论百家争鸣的大会。北京师范大学石中英教授推介本书，认为本书是对古今中外教育观的全景展示，从不同视角讨论了教育的真谛，启迪读者深刻理解“教育”这一人类文化的永恒主题。北京大学陈学飞教授认为这本书对2500年以来全世界100位最重要的思想家的教育理论进行了生动的评述，内容丰富，视角独特。阅读本书，无异于享受了一场思想的盛宴。
　　教育是教育人的图腾和信仰！100位思想家勾勒的图景有的已历经几代人、数百年甚至上千年冲破藩篱成为现实，有的还需要我们再实践，有的教育理论更需要我们创新。所以，教育还在路上，读着本书，我们继续砥砺前行！