【摘 要】
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<正> 研究教育,首先就要涉及到教育的功能这个问题。在以往教育学的概念中,一般很少使用“教育功能”一词,人们往往习惯于用“教育的地位和作用”来代替“教育功能”“功能”
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<正> 研究教育,首先就要涉及到教育的功能这个问题。在以往教育学的概念中,一般很少使用“教育功能”一词,人们往往习惯于用“教育的地位和作用”来代替“教育功能”“功能”与“地位和作用”诚然有其共同之处,但也有差别。功能是指事物本身所具有的功效能力,这是由它的本质特征所决定的。地位是指一事物与它事物的相对位置。作用是指事物的效益,是功能发挥的效果。所以,只有清楚了教育的功能,才能更好地摆正它的位置,发挥它的作用。教育的功能是多方面的,因为教育是社会关系的反映。张焕庭同志在《谈谈教育本
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