作文在语文考试中占据着半壁江山。然而,作文教学的现状却令人担忧。学生作文中材料老套、内容虚假、表述杂乱、主题干瘪的现象屡见不鲜。老师教学中的理论化、程式化日益严重。这一切都导致学生想到写作文头疼,老师提到作文心烦的现状。如何改变这一切,成了每个学生和老师亟待解决的问题。 笔者认为大家在研究如何写作文的时候,忽略了对作文批改的重视。如果在作文批改上面做一些改革,对作文水平的提高应该会有不小的促进作
英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求。是英语教学中的一项艰巨的任务。我认为,高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。 一、以积累词汇和把握英语句法为基础。提高学生的书面表达能力 通过翻译,描述事物和发表议论,启发诱导学生进行写作训练。教师对学生的写作训练要及时批改,指
新时期的腐败表现出越来越多的群体行为,而腐败群体内部的社会网络则是其得以存在的基础。本文将腐败群体行为与社会网络理论联系起来,构建了基于社会网络理论的腐败群体行为分
摘 要:兴趣是最好的老师,只有充分激发学生的历史学习兴趣,才能提高历史教学质量。本文就如何培养和激发学生在历史课堂教学中的学习兴趣进行了论述。 关键词:历史教学 兴趣 兴趣是推动学生主动积极地学习的动力,是激发学生创新活力的源泉。孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”明朝的王阳明也说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”教学实践也告诉我们,学习兴趣是学生顺