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学生以探究性的方式进行生物学习，不仅可以培养其积极思维的良好习惯，还能培养和提高运用知识解决实际问题的能力。在教学实践中，教师结合生物学科的特点，对学生进行探究能力的培养，有利于激发学生的创新意识和创造能力，改变学生的学习方式，变被动学习为主动探究。
高中生物实验探究式教学初探
【摘 要】
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学生以探究性的方式进行生物学习，不仅可以培养其积极思维的良好习惯，还能培养和提高运用知识解决实际问题的能力。在教学实践中，教师结合生物学科的特点，对学生进行探究能力的培
【机 构】
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江苏省南京市高淳区淳辉高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年19期
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