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摘要：中职学校的电子电工实验室是进行教学和科研的重要基地，也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。电子电工实验室管理工作，使其科学化、制度化、规范化是实验室人员值得探讨的问题。应制定出切实可行的对策，充分发挥出实验室的整体效益，加速推进中职学校教学改革。
关键词：中职教育；实验室；科学改革
中职教育是传递职业知识和技能、培养社会劳动力的教育。中职学校的电子电工实验室是进行教学和科研的重要基地，也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。加强中职学校实验室的建设与管理，为实验教学提供良好的教学环境是办好中职学校的基本条件之一。做好电子电工实验室管理工作，使其科学化、制度化、规范化是实验室人员值得探讨的问题。作为实习指导老师，首要任务是管好、用好实验室设备，保证安全，有服务思想和奉献精神，树立全心全意为学生、老师、为教学服务的观点，充分发挥出实验室的整体效益。
一、不断提高实习指导老师的政治素质，树立服务意识
实习指导老师队伍是实验教学的基本要素，他们素质的高低直接影响到教学的质量、效果，因此必须不断加强实习指导老师的素质建设。为此，一是要不断提高实习指导老师思想觉悟，使他们在自己的本职岗位上尽心尽责，做好每项工作，有奉献精神。加强实习指导老师的政治学习，积极学习马列主义、邓小平理论、科学发展观等党的相关理论知识，培养为人民服务的观念。二是提高对实验课重要性的认识。电子电工实验室是进行教学和科研的重要基地，也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。上好每一节实验课，对学生的成长都有重要的作用。每一位实习指导老师都要以对学校、学生负责的态度，上好每一节课。
二、树立安全意识，确保安全
一是实验时的学生安全。学生的人身安全应放在所有工作的第一位，安全责任重于泰山。电子电工实验室的电器比较多，特别要做好用电安全。上课前要先向学生讲明实习时要特别注意的安全事项，上课时要注意观察学生操作的安全情况，上课后要及时总结本次课的安全情况。安全工作无小事，要注意工作小节，确确实实保障学生上课时的人身安全。二是实验室设备的安全。仪器设备是实验室赖以生存的基础、是学校的贵重财产，做好实验仪器设备的管理工作，意义重大，责任也很重大。要加强对各种仪器的日常保养和维修管理，提高仪器的完好率，延长使用寿命，使教学仪器设备更好地发挥使用效益。同时，要做好相关防盗工作，要关好门窗等。有特别贵重仪器设备的实验室，还应考虑安装监控设备。
实验室安全管理还应积极贯彻“预防为主”的思想，加大实验室防火、防爆、防毒、防盗等安全设施的投资力度，同时加强实验室安全教育。实验室工作人员要挤时间认真学习安全技术知识，提高自身的安全素质；加强实验室安全检查，通过安全检查，及时发现并消除安全隐患，营造一个安全、和谐的实验室育人环境，为提高实验教学水平，顺利完成教学、科研任务奠定坚实的基础。
三、完善管理，建立规范化管理制度
管理制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保障。用制度去管理人、服务人，是法制社会的要求。科学规章制度的健全和完善，一方面约束实验室的管理者和使用者，而且也为实验教学顺利开展打下良好的基础。同时要建立完整的实验室档案，这样既有利于督促实验人员管理好实验室的财产，又对实验室的实验器材做到心中有数，从而服务于实验教学，确保实验工作正常有序地开展。应制订好实验室的管理办法并严格执行，建立实验人员岗位考核责任制，实验室实行登记制度等。
四、主动配合好专业任课老师，确保实验实习效果
目前学校的规模在扩大，教学技术和教育科研在不断发展，教学内容在更新，教学方法在变化发展，学校的实验仪器设备在教学中的作用也越来越重要。仪器设备管理的任务，就是利用有效的管理制度，使仪器设备处于良好的状态中，能尽量为教学服务，最大限度地发挥实验仪器设备的投资效益。适应教学改革的需要，充分利用现有的教学资源，提高仪器设备的利用率，尽可能为学生提供一切方便条件，提高办学效益和教学质量，在保证完成教学计划的前提下，为学生提供方便、实效的服务。教学实验实习时，与任课老师密切配合，按照授课教师的要求做好每一个实验实习的准备工作，上课时积极辅导学生实验，引导学生注意操作步骤，认真、细致、严格按照操作规程做好操作。解答学生实验过程的疑难问题，仪器设备的准备、调整与维护，并认真做好情况记录。理解关爱学生，培养受教育者进取的精神和克服困难的决心，帮助每个受教育者发挥潜能、以达到他的最佳状态，使每个受教育者向其可能的方向发展，确保实验实习效果。
五、注意节约原则，提高实验室的整体效益
实验实习中，要注意节约原则，特别是要提高实验室的经济效益。在保证实验实习效果的前提下，节约使用消耗材料。充分利用废旧材料，不断提高材料利用率。如充分利用电力拖动实验连接使用的导线，使用后拆下，再用来练习导线的连接方法的实训等。提高材料利用率，节约成本，充分提高实验实习的整体效益。
六、加强实习指导老师培训，不断提高专业水准
做到老，学到老。实习指导老师应不断学习，不断提高自己的专业水准。一是要自觉学。实习指导老师应充分认识做好教学实习工作，做一名出色的教学实习指导教师，单凭熟悉课本要求的内容是不够的。应充分利用业余时间，努力学习有关知识，深入研究其教学组织和教材教法，对教材的演示实训应了如指掌。掌握这些知识的同时，还应能独立完成实训的操作过程，善于总结经验教训，能跟任课专业教师沟通、辅导学生，不断提高自己的实习实验水准。二是学校要积极组织实习指导老师的专业培训。新技术、新知识层出不穷，人们面临的是不断进行自我更新知识的局面，学校要送专业指导老师到更高一级的学校去学习，不断提高他们的专业水准。
中职学校是培养技术人才的摇篮，中职学校实验室是教学科研的基地。因此，中职学校实验室的建设与管理也要适应时代的需要，积极大胆地进行科学管理方法的探索与创新。
参考文献：
[1]陈凯和,杨其华.浅谈高校实验室的建设和管理[J].中国计量学
院学报,2001(10).
[2]张家祥,钱景舫.职业技术教育学[M].上海:华东师范大学出版
社,2001(6).
（梅州农业学校）
关键词：中职教育；实验室；科学改革
中职教育是传递职业知识和技能、培养社会劳动力的教育。中职学校的电子电工实验室是进行教学和科研的重要基地，也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。加强中职学校实验室的建设与管理，为实验教学提供良好的教学环境是办好中职学校的基本条件之一。做好电子电工实验室管理工作，使其科学化、制度化、规范化是实验室人员值得探讨的问题。作为实习指导老师，首要任务是管好、用好实验室设备，保证安全，有服务思想和奉献精神，树立全心全意为学生、老师、为教学服务的观点，充分发挥出实验室的整体效益。
一、不断提高实习指导老师的政治素质，树立服务意识
实习指导老师队伍是实验教学的基本要素，他们素质的高低直接影响到教学的质量、效果，因此必须不断加强实习指导老师的素质建设。为此，一是要不断提高实习指导老师思想觉悟，使他们在自己的本职岗位上尽心尽责，做好每项工作，有奉献精神。加强实习指导老师的政治学习，积极学习马列主义、邓小平理论、科学发展观等党的相关理论知识，培养为人民服务的观念。二是提高对实验课重要性的认识。电子电工实验室是进行教学和科研的重要基地，也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。上好每一节实验课，对学生的成长都有重要的作用。每一位实习指导老师都要以对学校、学生负责的态度，上好每一节课。
二、树立安全意识，确保安全
一是实验时的学生安全。学生的人身安全应放在所有工作的第一位，安全责任重于泰山。电子电工实验室的电器比较多，特别要做好用电安全。上课前要先向学生讲明实习时要特别注意的安全事项，上课时要注意观察学生操作的安全情况，上课后要及时总结本次课的安全情况。安全工作无小事，要注意工作小节，确确实实保障学生上课时的人身安全。二是实验室设备的安全。仪器设备是实验室赖以生存的基础、是学校的贵重财产，做好实验仪器设备的管理工作，意义重大，责任也很重大。要加强对各种仪器的日常保养和维修管理，提高仪器的完好率，延长使用寿命，使教学仪器设备更好地发挥使用效益。同时，要做好相关防盗工作，要关好门窗等。有特别贵重仪器设备的实验室，还应考虑安装监控设备。
实验室安全管理还应积极贯彻“预防为主”的思想，加大实验室防火、防爆、防毒、防盗等安全设施的投资力度，同时加强实验室安全教育。实验室工作人员要挤时间认真学习安全技术知识，提高自身的安全素质；加强实验室安全检查，通过安全检查，及时发现并消除安全隐患，营造一个安全、和谐的实验室育人环境，为提高实验教学水平，顺利完成教学、科研任务奠定坚实的基础。
三、完善管理，建立规范化管理制度
管理制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保障。用制度去管理人、服务人，是法制社会的要求。科学规章制度的健全和完善，一方面约束实验室的管理者和使用者，而且也为实验教学顺利开展打下良好的基础。同时要建立完整的实验室档案，这样既有利于督促实验人员管理好实验室的财产，又对实验室的实验器材做到心中有数，从而服务于实验教学，确保实验工作正常有序地开展。应制订好实验室的管理办法并严格执行，建立实验人员岗位考核责任制，实验室实行登记制度等。
四、主动配合好专业任课老师，确保实验实习效果
目前学校的规模在扩大，教学技术和教育科研在不断发展，教学内容在更新，教学方法在变化发展，学校的实验仪器设备在教学中的作用也越来越重要。仪器设备管理的任务，就是利用有效的管理制度，使仪器设备处于良好的状态中，能尽量为教学服务，最大限度地发挥实验仪器设备的投资效益。适应教学改革的需要，充分利用现有的教学资源，提高仪器设备的利用率，尽可能为学生提供一切方便条件，提高办学效益和教学质量，在保证完成教学计划的前提下，为学生提供方便、实效的服务。教学实验实习时，与任课老师密切配合，按照授课教师的要求做好每一个实验实习的准备工作，上课时积极辅导学生实验，引导学生注意操作步骤，认真、细致、严格按照操作规程做好操作。解答学生实验过程的疑难问题，仪器设备的准备、调整与维护，并认真做好情况记录。理解关爱学生，培养受教育者进取的精神和克服困难的决心，帮助每个受教育者发挥潜能、以达到他的最佳状态，使每个受教育者向其可能的方向发展，确保实验实习效果。
五、注意节约原则，提高实验室的整体效益
实验实习中，要注意节约原则，特别是要提高实验室的经济效益。在保证实验实习效果的前提下，节约使用消耗材料。充分利用废旧材料，不断提高材料利用率。如充分利用电力拖动实验连接使用的导线，使用后拆下，再用来练习导线的连接方法的实训等。提高材料利用率，节约成本，充分提高实验实习的整体效益。
六、加强实习指导老师培训，不断提高专业水准
做到老，学到老。实习指导老师应不断学习，不断提高自己的专业水准。一是要自觉学。实习指导老师应充分认识做好教学实习工作，做一名出色的教学实习指导教师，单凭熟悉课本要求的内容是不够的。应充分利用业余时间，努力学习有关知识，深入研究其教学组织和教材教法，对教材的演示实训应了如指掌。掌握这些知识的同时，还应能独立完成实训的操作过程，善于总结经验教训，能跟任课专业教师沟通、辅导学生，不断提高自己的实习实验水准。二是学校要积极组织实习指导老师的专业培训。新技术、新知识层出不穷，人们面临的是不断进行自我更新知识的局面，学校要送专业指导老师到更高一级的学校去学习，不断提高他们的专业水准。
中职学校是培养技术人才的摇篮，中职学校实验室是教学科研的基地。因此，中职学校实验室的建设与管理也要适应时代的需要，积极大胆地进行科学管理方法的探索与创新。
参考文献：
[1]陈凯和,杨其华.浅谈高校实验室的建设和管理[J].中国计量学
院学报,2001(10).
[2]张家祥,钱景舫.职业技术教育学[M].上海:华东师范大学出版
社,2001(6).
（梅州农业学校）