【摘 要】
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【摘要】数学的精华是数学思想方法，数学思想方法也是数学教学的魂魄，是评价一节数学课的主要根据。小学数学教师对数学课堂教学的理想追求，就是在课堂教学中有效地渗、灵活地透数学思想方法，以实现高效课堂教学的目的，为学生的终生学习和将来发展打下坚实的基础。小学数学教学中要求教师钻研教材时，深入、透彻地解读教材，理解教材背后隐含的数学思想方法，结合数学知识的教学和学生的实际，对学生进行数学思想与方法的引导。
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【摘要】数学的精华是数学思想方法，数学思想方法也是数学教学的魂魄，是评价一节数学课的主要根据。小学数学教师对数学课堂教学的理想追求，就是在课堂教学中有效地渗、灵活地透数学思想方法，以实现高效课堂教学的目的，为学生的终生学习和将来发展打下坚实的基础。小学数学教学中要求教师钻研教材时，深入、透彻地解读教材，理解教材背后隐含的数学思想方法，结合数学知识的教学和学生的实际，对学生进行数学思想与方法的引导。通过有意识、有目标长久的教学工作，使数学思想方法有效渗透，提高学生数学观念和数学意识，形成良好的思维素养。
【关键词】数学思想方法
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