小学数学教学中渗透数学思想方法的教学初探

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  【摘要】数学的精华是数学思想方法,数学思想方法也是数学教学的魂魄,是评价一节数学课的主要根据。小学数学教师对数学课堂教学的理想追求,就是在课堂教学中有效地渗、灵活地透数学思想方法,以实现高效课堂教学的目的,为学生的终生学习和将来发展打下坚实的基础。小学数学教学中要求教师钻研教材时,深入、透彻地解读教材,理解教材背后隐含的数学思想方法,结合数学知识的教学和学生的实际,对学生进行数学思想与方法的引导。通过有意识、有目标长久的教学工作,使数学思想方法有效渗透,提高学生数学观念和数学意识,形成良好的思维素养。
  【关键词】数学思想方法
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【摘要】 新课改重视对学生学科素养的培养,需要教师根据学生的心理发展特点和素质教育的培养要求在学科中将核心素养进行渗透,积极创新教学策略,培养未来具有实际能力和综合素质的人才。笔者探究了在核心素养的要求下进行高中思想政治教学策略。   【关键词】 核心素养 高中思想政治 教学策略   【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 最新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》,一共设置了十八个学习任务群,其中“整本书阅读与研讨”被放在十八个学习任务群之首,并贯穿于必修、选择性必修、选修三个阶段的教学当中,可见整本书阅读已经规范化、课程化。那么,作为高中语文教师,应该如何有效地指导学生进行整本书阅读呢?本文从三个方面对这一问题作了具体而深入的阐述。   【关键词】 高中语文 整本书阅读 指导策略   【中图分类
【摘要】 艺术生文化考试有本身的特殊性,讲究短、平、快,对教师和学生都是一种挑战。通过对高考真题的大数据研究,大胆地进行内容的取舍,核心要点讲深练透,并从语言学逻辑上辅助提升历史成绩。   【关键词】 高考真题 基础知识 大线索 史学逻辑   【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-164-01 
【摘要】 在經济发展的过程中,人们的教育观念也随之出现了变化,在教育的过程中人们更加注重学生的全面发展。同时,在现阶段科学技术的进步,为教育事业带来了新的教育方法,微课教学在教育中的应用更加广泛,教师在教学中合理的使用微课进行教学能够提高教学的效果。本文简述了巧借微课提高高中政治课堂教学的有效策略,希望能够提供理论参考。   【关键词】 微课 高中政治 课堂教学 有效策略   【中图分类号】 G6
【摘要】英语教学是为了培养学生的语言能力与交际能力,随着新课改政策的推行,传统初中英语教学模式已不能适用当前课改大纲对于外语教学的要求,要保证学生切实掌握英语实践能力,就需要优化教学过程,让学生感受英语的魅力与价值,将理论知识内化为自身英语素养,为今后的学习与工作打下良好的基础。情境教学能够模拟实际场景,学生通过情境代入、角色扮演等能够熟悉英语使用场合,提高自己沟通与交流能力,灵活运用所学知识开展
【摘要】 爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师”。兴趣作为一种教学手段,不仅能使学生积极地、自觉地从事学习,而且能起着开发学生潜能的作用。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。在学习过程中,许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣,因此,应该先去激发学生的学习兴趣。   【关键词】 学习兴趣 课堂效率   【中图分类号】 G623.31
【摘要】新课程改革标准提出后,各个阶段各个学科的教师都在认真地研究相关的内容,试图找到改善当前教学中存在的问题,提高教学质量,但具体该如何改革、怎样实施还需要在实践中进行反思和总结。站在初中语文的教学角度来看,改革教学模式就要从内容特点以及学生的成长需求这两个角度出发,在原有的教学基础上进行变革和创新,转死记为活学,要让学生乐于学习语文,建立他们接受任何体裁内容的信心,营造积极的氛围,提高学生的语
【摘要】在初中阶段我们已经学习了平面直角坐标系,并利用平面直角坐标系,解决了许多平面的曲线问题。巧用坐标系,不仅降低运算难度,减少运算量,更是可以让我们解题思路明确清晰,有助解决问题。  【关键词】平面直角坐标系 几何  在初中几何问题中,恰当的运用平面直角坐标系可以把数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的
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【摘要】随着我国教育事业的发展,核心素养的培养,逐渐成为中学教育的主流发展方向。增强学生的学科核心素养,有助于提高他们的知识和能力,不断开发学生的思维和探究能力,更符合素质教育对人的全面发展的要求。真正让学生在学习中占领主导地位,成为学习的主人。对初中历史课堂而言,五大历史核心素养,将成为历史教学的新方向。  【关键词】初中历史 核心素养 教学研究  【中图分类号】G633.51  【文献标识码】