基于体验式教学发展学生英语应用能力

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:thonny007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作为一门语言性学科,其本身就相对比较特殊,这就意味着在教学的过程中,除了要让学生掌握相应的理论知识外,更重要的是要学会应用英语这门语言.因此,教师在开展教学的过程中,可以有效借助体验式的教学方法,帮助学生提升英语应用能力,进而为后续更深层次的英语学习提供一定帮助.本文将结合实际教学经验,从结合实际、引入例子、增强互动三个方面入手,探讨如何在体验式教学的背景下发展学生的英语应用能力,进而提升学生的英语水平.
其他文献
随着科学技术、计算机技术不断提升,实现了多媒体技术的创新与发展,这也使多媒体技术被广泛应用到各个领域当中,越来越多的教育专家、教育学者意识到多媒体技术应用到教学领
期刊
小学阶段是学生接受教育的关键时期,对学生进行德育教育,引导其形成正确的价值观念,对今后的学习发展产生重要影响.在小学教育体系中,德育教育占据核心作用,开展德育教学活动
随着互联网技术的快速发展,教师们可以在网络系统当中对教学体系进行搜集和查询,1+X课程体系就能够通过互联网技术进行搜集,也能够查阅相关的书籍对其进行详细的了解.教师们
期刊
小学英语核心素养的培养强调关注人一学生的发展,即培养学生的文化品格、学习能力、思维品质、语言能力.如何在小学英语教学中培养学生核心素养是当今英语教学的关注点,更是
期刊
新课改和素质教育的发展和推广使得越来越多的教育工作者认识到了核心素养教学的重要性,核心素养教学逐渐应用于越来越多的课程教学中.课外阅读是小学语文阅读教学的重要组成
《高中语文课程标准(2017)》中明确提出了学科核心素养,课标内涵的变化必然会引领课堂教学的变革.多文本阅读找到若干文本的有机结合点,有助于增加课堂容量,提升学生的联系思
随着教育制度的改革,盲目提高学生的成绩,不再是教育教学界的主流,取而代之的是学生兴趣的激发、热情的点燃、素质的提升,是学习方式的改变、课堂的创新和课堂结构的调整,从
期刊
小学阶段是学生成长与发展的重要时期,作为小学班主任,不但要做好班级的管理工作,还要加强德育的渗透,力求在学生重要的发展使其提高德育效率.本文结合笔者多年的小学班主任
一、活动教学法概述rn活动的阐述即为活化、激活的意思,“动”则有行动的含义.在教学活动中,必须做到以学生为主体地位,而“动”则是该课的基本特点.是指让学生进行实践活动,
期刊
在我国教育改革进程的不断推进下,中职教育开始逐渐被大众重视起来.语文作为人文和工具的结合学科,也是中职学生所必须学习的基础学科.同时中职学生的语文综合水平普遍较弱,