为了了解高中体育新课程实验新课程实施现状,常州市教育局基础教育处、体卫艺处、教研室分三次组织相关人员对全市高中体育新课程实施情况进行了全面详细的调研。调研对象主要是常州市47所高中校长、学校中层、体育教师、部分学生和学生家长,范围涉及常州市所有地区。研究方法主要采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、座谈或访谈法。共设计问卷3套:教师(含校长)问卷、学生问卷、家长问卷。总计发出问卷3000份,其中
教学内容是达成教学目标的载体,也是教师组织体育教学活动的依据。那么在课堂教学中我们该怎样来选择、确立和处理教学内容呢?笔者认为可以从梳理、改造、创生三个方面着手,使教
游戏目的:发展学生的速度、迅速反应和逻辑思维能力;培养学生严守规则、积极进取的优良品质和独立分析问题、解决问题的能力。一、游戏准备每队皮球1个,空易拉罐9个。在场地上分
郑州市是首批国家课改实验区,2001年郑州市作为全国首批五个示范区之一,正式启动“全国中小学生课外文体工程”,此后又成为“体育、艺术2+1项目”的国家示范区,郑州市学校体育工作
一、如何用Excel将立定跳远成绩转化为"分"1.建立八年级1班立定跳远成绩表Excel1。在单元格A2、B2、C2、D2分别输入:姓名、性别、检测成绩(cm)、得分(分)。在F2、G2、H2、I2分别输入
一、指导思想 本节课以《体育与健康》课程理念为依据,利用跳绳、游戏,开展耐久跑,尝试改变学生对耐久跑厌倦与畏惧的习惯心理,从而更好地完成耐久跑,发展学生的一般耐力素质,培养学生坚强的意志,增强学生自信心,让学生体验跑的乐趣。 二、设计亮点 1.利用学生跳绳代替跑 这样的练习学生没有距离带来的压力,淡薄了耐久跑练习意识,消除了耐久跑的“紧张感”,从而降低了心理负荷,使练习氛围变得
参加101中学分论坛的分别来自北京市、湖北省、江苏省、浙江省和海南省教研员及老师。论坛由人教社胡滨、江苏省教研员孟文砚和北京市海淀区兼职体育教研员王芳共同主持,人教
跑球运动是基于篮球运动项目技战术而形成的一种易学好懂、规则明确、比赛激烈的新型体育运动项目,它是在国务院提出“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神指引之下
对于教师和学生共同参与的课堂教学而言,教学对象的不同决定了教学工作的复杂性,这在本质上又决定了教师角色的非单一性与多元性。相对其它学科来说,体育教学不仅具备一般教学工
2007年初我校成为无锡市第一批向社会开放教育资源的试点学校,至今我校体育场馆向社会无偿开放已近三年,为广大市民的健身作出了较大贡献。结合我校向社会开放体育场地设施过程中遇到的问题和困难情况的总结,探索学校体育场地设施向社会开放的具体方法并提出可行的建议。 一、我校的具体做法 (一)成立开放工作小组 1.成立开放组委会;2.成立开放体育资源安全工作小组;3.成立安全应急小组。 (二