为了了解高中体育新课程实验新课程实施现状,常州市教育局基础教育处、体卫艺处、教研室分三次组织相关人员对全市高中体育新课程实施情况进行了全面详细的调研。调研对象主要是常州市47所高中校长、学校中层、体育教师、部分学生和学生家长,范围涉及常州市所有地区。研究方法主要采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、座谈或访谈法。共设计问卷3套:教师(含校长)问卷、学生问卷、家长问卷。总计发出问卷3000份,其中
游戏目的:发展学生的速度、迅速反应和逻辑思维能力;培养学生严守规则、积极进取的优良品质和独立分析问题、解决问题的能力。一、游戏准备每队皮球1个,空易拉罐9个。在场地上分
一、如何用Excel将立定跳远成绩转化为"分"1.建立八年级1班立定跳远成绩表Excel1。在单元格A2、B2、C2、D2分别输入:姓名、性别、检测成绩(cm)、得分(分)。在F2、G2、H2、I2分别输入
一、指导思想 本节课以《体育与健康》课程理念为依据,利用跳绳、游戏,开展耐久跑,尝试改变学生对耐久跑厌倦与畏惧的习惯心理,从而更好地完成耐久跑,发展学生的一般耐力素质,培养学生坚强的意志,增强学生自信心,让学生体验跑的乐趣。 二、设计亮点 1.利用学生跳绳代替跑 这样的练习学生没有距离带来的压力,淡薄了耐久跑练习意识,消除了耐久跑的“紧张感”,从而降低了心理负荷,使练习氛围变得
跑球运动是基于篮球运动项目技战术而形成的一种易学好懂、规则明确、比赛激烈的新型体育运动项目,它是在国务院提出“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神指引之下
2007年初我校成为无锡市第一批向社会开放教育资源的试点学校,至今我校体育场馆向社会无偿开放已近三年,为广大市民的健身作出了较大贡献。结合我校向社会开放体育场地设施过程中遇到的问题和困难情况的总结,探索学校体育场地设施向社会开放的具体方法并提出可行的建议。 一、我校的具体做法 (一)成立开放工作小组 1.成立开放组委会;2.成立开放体育资源安全工作小组;3.成立安全应急小组。 (二