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新课程的改革，对学生各个方面的能力培养提出了更高的要求，既有智力因素的培养，也有非智力因素的培养。把自制教具引入课堂，能有效地促进学生综合能力的持续发展。只要师生共同动手制作教具，灵活运用自制教具，你的数学课堂就会绽放美丽，就能实现既锻炼学生的动手能力，又可培养学生创新思维能力的教育目标。
自制教具--合作学习的新型平台
【摘 要】
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新课程的改革，对学生各个方面的能力培养提出了更高的要求，既有智力因素的培养，也有非智力因素的培养。把自制教具引入课堂，能有效地促进学生综合能力的持续发展。只要师生共同动
【机 构】
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乌鲁木齐市第67中学 新疆 乌鲁木齐 830000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年31期
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