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摘 要：提倡以人为本的安全教育模式，通过日常生活的安全隐患及自然灾害教育，就幼儿安全教育所存在的家庭安全教育、幼儿园安全教育的不足进行浅析，提出可行性的策略。
关键词：幼儿安全教育;安全事故
近年来，幼儿园的校园安全事件已经成为了社会关注的热点，成为人们街头巷尾闲聊的热门话题。尽管国家非常重视幼儿园安全问题，一再强调要加强幼儿的安全教育和安全监管，可是全国各地仍然时有幼儿安全事故的发生，意外伤害事件已然成为、影响当下幼儿健康成长的第一杀手。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。如何采取安全防范措施，避免各种安全事故的发生，目前已成为我们幼教工作者需要研究的重要课题。
一、幼儿园一日活动中哪些环节容易发生安全事故？
（一）入园时的安全问题;
有的家长送孩子入园，不把孩子送到班级，交给老师，送到幼儿园门口或教学楼楼下，就让孩子自己进园或进班。谁知前脚家长忙着去上班或者去办事，孩子也就悄悄尾随家长离开幼儿园，然而孩子又不敢和家长一道，只有跟在身后，结果中途走丢、出现意外，老师却不知道孩子已经送来幼儿园。
（二）组织教学活动时的安全问题;
1.户外体育课：老师组织小朋友进行接力比赛，小朋友不小心摔了一跤，额头上突起一个大包;又或者在体育游戏过程中，孩子奔跑时摔骨折了。
2.集教活动：老师在讲故事，大部分孩子都在安静倾听，个别孩子不停地摇动自己的小椅子，老师制止多次，几秒钟后孩子又开始摇动，终于椅子倒了，孩子摔了，手肘关节摔断了。
（三）参加游戏活动时的安全问题;
老师和小朋友在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，玩得正高兴，一个孩子摔倒了，扶起来鼻子流血了，膝盖擦破了皮。
（四）就餐时的安全问题;
进餐的时候，老师不停地提醒进餐的时候不要讲话，可是仍有孩子忍不住要悄悄说话，边说边笑，接着就有小朋友被噎住，饭菜卡在食管。
（五）幼儿午睡时的安全问题;
幼儿午睡时出现的安全问题就更多了：有睡不着的幼儿把手指卡在小床缝隙间的;有悄悄带小珠子、小颗粒进午睡室，等旁边小朋友睡熟以后，把小珠子、小颗粒放进别人耳朵里、鼻孔里的;有睡在床上玩卫生纸，把卫生纸塞进鼻腔里的;还有把被子捂住鼻子、嘴巴熟睡后，发生窒息的等等。
（六）离园时的安全问题;
离园时候的安全问题也挺多：有祖辈到园接孩子，孩子跑在前面，祖辈跟不上，跑丢孩子，又来找老师问孩子在哪的？家长接到孩子后，孩子要在幼儿园玩耍，家长又不监管好孩子，出了意外，来和幼儿园理论的;还有离婚父母接园时来抢、接孩子的，你挣我夺吓得孩子放声大哭。
二、幼儿安全教育存在的隐患
（一）幼儿自身的安全意识缺失
对世界冲满好奇的幼儿，有着活泼、爱动的探索性格，因天性无知，无法对危险进行正确判断，对将要发生的事情缺乏预见性，所以常常将自己置身于危险环境。如：幼儿玩耍时，攀爬过高导致下不来;在玩滑梯时，不顾前面的小朋友出现冲撞行为;有的幼儿在面对危险时不知躲闪;这些都是幼儿对自身行为所造成的后果没有预见能力、也是安全意识缺失的表现。
（二）家长对幼儿安全教育的缺失
我国当下的现状是，一个孩子八个大人守着。吃饭怕烫着、走路怕硌着、捧在手心怕摔了、含在口中怕融化。一种是八个大人十六只眼睛，火眼金睛一般地把孩子圈在自己的视线里，限制孩子的活动，家长不对孩子采取主动积极的安全防范教育，而是被动的选择大人全包办代替的安全保镖。还有一种是家长忙于工作，对孩子放任自流，以上两种，都缺乏对孩子进行日常安全隐患的防范教育，导致幼儿安全意识的缺失。
（三）幼儿园安全教育的缺失及管理隐患
1.幼儿园教师的问题
幼儿安全教育中，有的教师思想上对安全重视不够;还有的老师，根本上就忽视了安全。很多幼兒园普遍存有安全机制的缺失，突发事件应急预案不健全，有的幼儿园尽管有应急预案，可是预案操作性不强，仅仅只是为了应付上级的安全检查而制定。模拟的紧急疏散、安全撤离演练活动，包含躲避危险、逃生、自救与互救等安全教育的不足，直接影响了幼儿自我保护能力方面的缺失。
2.幼儿园设施设备存在安全隐患
一些幼儿园，在消防安全设施上，存在器材不足、设施落后、灭火器过期、消防通道不符合要求等现象。供幼儿玩耍的设施设备陈旧老化现象严重。比如滑梯、转盘、秋千、木马、跷跷板、攀爬架等游戏玩具年久失修，又不经常进行安全检查，给幼儿的安全带来极大隐患。
3.幼儿园管理制度的缺失
一些幼儿园存在对幼儿的安全管理不够重视，直接表现为幼儿安全管理制度的不完善、幼儿园内部的安全管理不到位。例如：幼儿贪玩好动，随意性较强，常常会因为一时兴起，趁幼儿园门卫不注意，偷偷地溜出去，有的甚至走失，这种情况是属于门卫安全意识不强带来的安全隐患;某些幼儿园在食品安全管理上，存在食品、食材进货的渠道缺乏规范、贪图食材价钱的便宜、硬件设施落后、食堂工作人员无证上岗、卫生设备差、消毒不符合要求、食品安全管理监管不够等多种影响幼儿身体健康的安全隐患。这些都是幼儿园安全管理不到位所致。
三、幼儿安全防范的策略
幼儿安全教育，是帮助幼儿学习，掌握日常生活中最基本的自身安全保护知识，是让幼儿学会爱惜自已生命及他人的首要条件。家庭、社会及幼儿园三者，都应当将幼儿的安全教育放在首位。教育的内容包括：交通安全、日常安全、消防安全、食品卫生安全、用火安全、用电安全、体育运动安全、紧急撤离、疏散、逃生安全、防溺水安全等教育。以人为本，关爱生命，是实现安全教育的重点。幼儿园应当定期组织培训学习，强化保教人员的安全教育技能，提高保教人员的安全防范能力。
1.教会幼儿在自然灾害面前学会保护自己
在尊重生命的前提下，我们首先要学会保护生命，我们不能让那些没有救灾能力的人去做无谓牺牲。这是一个倡导正确生命理念的问题。幼儿教育，首先要以人为本，让幼儿从小懂得要珍惜生命，明白生命是父母所给予的，我们没有理由不珍爱它。古人云：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。对于弱小的幼儿来说，自保才是具有科学性与道德性的，如果不教会幼儿自保，那么无能力救灾的幼儿便可能丧失生存的基本条件，而在失去自身生命的同时，对灾害没有丝毫的改变。
2.建立健全安全长效机制
把幼儿园安全工作放在所有工作的首位，把保护师幼的生命、财产安全放在首位，不断建立健全各类安全管理制度，制定各类安全预案，所制定的安全制度和预案必须具有实效性和操作性，不能只留于形式，走走过场，敷衍应付。
3.加强安全管理，把安全工作落到实处
有了安全意识，还要有严格的安全监管，在日常工作中要细化安全工作，经常排除安全隐患，及时地把将要发生的事故扼杀在摇篮中。比如：制定切实可行的检查制度，长期坚持，把各项安全工作当做常规工作来完成。警钟长鸣，互相提醒，人人重视安全，长期以往，安全工作就会落到实处。
4.家园配合适时对幼儿进行安全教育
除了教师对幼儿进行安全教育以外，要让家长配合幼儿园对幼儿进行安全教育。比如：放节假日、寒假、暑假期间，家长就要认真监管好幼儿，加强幼儿的安全教育。
只要我们人人都有强烈的安全意识，把安全工作和安全教育做细、做实，很多安全事故就能避免，幼儿的生命安全就能更好地得到了保证。
关键词：幼儿安全教育;安全事故
近年来，幼儿园的校园安全事件已经成为了社会关注的热点，成为人们街头巷尾闲聊的热门话题。尽管国家非常重视幼儿园安全问题，一再强调要加强幼儿的安全教育和安全监管，可是全国各地仍然时有幼儿安全事故的发生，意外伤害事件已然成为、影响当下幼儿健康成长的第一杀手。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。如何采取安全防范措施，避免各种安全事故的发生，目前已成为我们幼教工作者需要研究的重要课题。
一、幼儿园一日活动中哪些环节容易发生安全事故？
（一）入园时的安全问题;
有的家长送孩子入园，不把孩子送到班级，交给老师，送到幼儿园门口或教学楼楼下，就让孩子自己进园或进班。谁知前脚家长忙着去上班或者去办事，孩子也就悄悄尾随家长离开幼儿园，然而孩子又不敢和家长一道，只有跟在身后，结果中途走丢、出现意外，老师却不知道孩子已经送来幼儿园。
（二）组织教学活动时的安全问题;
1.户外体育课：老师组织小朋友进行接力比赛，小朋友不小心摔了一跤，额头上突起一个大包;又或者在体育游戏过程中，孩子奔跑时摔骨折了。
2.集教活动：老师在讲故事，大部分孩子都在安静倾听，个别孩子不停地摇动自己的小椅子，老师制止多次，几秒钟后孩子又开始摇动，终于椅子倒了，孩子摔了，手肘关节摔断了。
（三）参加游戏活动时的安全问题;
老师和小朋友在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，玩得正高兴，一个孩子摔倒了，扶起来鼻子流血了，膝盖擦破了皮。
（四）就餐时的安全问题;
进餐的时候，老师不停地提醒进餐的时候不要讲话，可是仍有孩子忍不住要悄悄说话，边说边笑，接着就有小朋友被噎住，饭菜卡在食管。
（五）幼儿午睡时的安全问题;
幼儿午睡时出现的安全问题就更多了：有睡不着的幼儿把手指卡在小床缝隙间的;有悄悄带小珠子、小颗粒进午睡室，等旁边小朋友睡熟以后，把小珠子、小颗粒放进别人耳朵里、鼻孔里的;有睡在床上玩卫生纸，把卫生纸塞进鼻腔里的;还有把被子捂住鼻子、嘴巴熟睡后，发生窒息的等等。
（六）离园时的安全问题;
离园时候的安全问题也挺多：有祖辈到园接孩子，孩子跑在前面，祖辈跟不上，跑丢孩子，又来找老师问孩子在哪的？家长接到孩子后，孩子要在幼儿园玩耍，家长又不监管好孩子，出了意外，来和幼儿园理论的;还有离婚父母接园时来抢、接孩子的，你挣我夺吓得孩子放声大哭。
二、幼儿安全教育存在的隐患
（一）幼儿自身的安全意识缺失
对世界冲满好奇的幼儿，有着活泼、爱动的探索性格，因天性无知，无法对危险进行正确判断，对将要发生的事情缺乏预见性，所以常常将自己置身于危险环境。如：幼儿玩耍时，攀爬过高导致下不来;在玩滑梯时，不顾前面的小朋友出现冲撞行为;有的幼儿在面对危险时不知躲闪;这些都是幼儿对自身行为所造成的后果没有预见能力、也是安全意识缺失的表现。
（二）家长对幼儿安全教育的缺失
我国当下的现状是，一个孩子八个大人守着。吃饭怕烫着、走路怕硌着、捧在手心怕摔了、含在口中怕融化。一种是八个大人十六只眼睛，火眼金睛一般地把孩子圈在自己的视线里，限制孩子的活动，家长不对孩子采取主动积极的安全防范教育，而是被动的选择大人全包办代替的安全保镖。还有一种是家长忙于工作，对孩子放任自流，以上两种，都缺乏对孩子进行日常安全隐患的防范教育，导致幼儿安全意识的缺失。
（三）幼儿园安全教育的缺失及管理隐患
1.幼儿园教师的问题
幼儿安全教育中，有的教师思想上对安全重视不够;还有的老师，根本上就忽视了安全。很多幼兒园普遍存有安全机制的缺失，突发事件应急预案不健全，有的幼儿园尽管有应急预案，可是预案操作性不强，仅仅只是为了应付上级的安全检查而制定。模拟的紧急疏散、安全撤离演练活动，包含躲避危险、逃生、自救与互救等安全教育的不足，直接影响了幼儿自我保护能力方面的缺失。
2.幼儿园设施设备存在安全隐患
一些幼儿园，在消防安全设施上，存在器材不足、设施落后、灭火器过期、消防通道不符合要求等现象。供幼儿玩耍的设施设备陈旧老化现象严重。比如滑梯、转盘、秋千、木马、跷跷板、攀爬架等游戏玩具年久失修，又不经常进行安全检查，给幼儿的安全带来极大隐患。
3.幼儿园管理制度的缺失
一些幼儿园存在对幼儿的安全管理不够重视，直接表现为幼儿安全管理制度的不完善、幼儿园内部的安全管理不到位。例如：幼儿贪玩好动，随意性较强，常常会因为一时兴起，趁幼儿园门卫不注意，偷偷地溜出去，有的甚至走失，这种情况是属于门卫安全意识不强带来的安全隐患;某些幼儿园在食品安全管理上，存在食品、食材进货的渠道缺乏规范、贪图食材价钱的便宜、硬件设施落后、食堂工作人员无证上岗、卫生设备差、消毒不符合要求、食品安全管理监管不够等多种影响幼儿身体健康的安全隐患。这些都是幼儿园安全管理不到位所致。
三、幼儿安全防范的策略
幼儿安全教育，是帮助幼儿学习，掌握日常生活中最基本的自身安全保护知识，是让幼儿学会爱惜自已生命及他人的首要条件。家庭、社会及幼儿园三者，都应当将幼儿的安全教育放在首位。教育的内容包括：交通安全、日常安全、消防安全、食品卫生安全、用火安全、用电安全、体育运动安全、紧急撤离、疏散、逃生安全、防溺水安全等教育。以人为本，关爱生命，是实现安全教育的重点。幼儿园应当定期组织培训学习，强化保教人员的安全教育技能，提高保教人员的安全防范能力。
1.教会幼儿在自然灾害面前学会保护自己
在尊重生命的前提下，我们首先要学会保护生命，我们不能让那些没有救灾能力的人去做无谓牺牲。这是一个倡导正确生命理念的问题。幼儿教育，首先要以人为本，让幼儿从小懂得要珍惜生命，明白生命是父母所给予的，我们没有理由不珍爱它。古人云：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。对于弱小的幼儿来说，自保才是具有科学性与道德性的，如果不教会幼儿自保，那么无能力救灾的幼儿便可能丧失生存的基本条件，而在失去自身生命的同时，对灾害没有丝毫的改变。
2.建立健全安全长效机制
把幼儿园安全工作放在所有工作的首位，把保护师幼的生命、财产安全放在首位，不断建立健全各类安全管理制度，制定各类安全预案，所制定的安全制度和预案必须具有实效性和操作性，不能只留于形式，走走过场，敷衍应付。
3.加强安全管理，把安全工作落到实处
有了安全意识，还要有严格的安全监管，在日常工作中要细化安全工作，经常排除安全隐患，及时地把将要发生的事故扼杀在摇篮中。比如：制定切实可行的检查制度，长期坚持，把各项安全工作当做常规工作来完成。警钟长鸣，互相提醒，人人重视安全，长期以往，安全工作就会落到实处。
4.家园配合适时对幼儿进行安全教育
除了教师对幼儿进行安全教育以外，要让家长配合幼儿园对幼儿进行安全教育。比如：放节假日、寒假、暑假期间，家长就要认真监管好幼儿，加强幼儿的安全教育。
只要我们人人都有强烈的安全意识，把安全工作和安全教育做细、做实，很多安全事故就能避免，幼儿的生命安全就能更好地得到了保证。