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小轩自十几个月的时候就失聪了，与此同时，他的世界也发生了翻天覆地的变化。父母的离异，成人的疏远，加上本身性格特别倔强，平时只有奶奶全方面地呵护着他，对他来说，奶奶就是他的全部。经过整整一年的幼儿园生活，每天早晨都能大声地跟我们问早问好，熟练地挑选心爱的玩具，对幼儿园的一日生活更是非常适应。可是，每一个孩子都会有缺点和不足，何况是带着助听器的小轩呢？由于他的性格很倔强，脾气也不是特别好，在生活中，我们常常会发现一些问题。
一、主要生活行为实例
每天吃饭的时候，小轩端着饭碗走到我面前说：老师，吃不下了……我知道他喜欢吃红烧、糖醋一类的菜，对白米饭和蔬菜没有兴趣，可是我们不能因为他没有兴趣吃就允许他不吃。于是，我跟他说：轩轩，你乖乖把米饭和蔬菜吃掉，吃完以后卢老师给你贴一个五角星好不好？他听到要贴五角星了，连忙开始点头，然后端着饭碗又回到桌子边上。过了十多分钟，小剑急急忙忙地跑来说：卢老师，轩轩把饭菜全部都倒掉了。我走过去问他有没有吃完，他冲着我笑了笑，说：吃完了。下午吃点心的时候，小轩表现得非常好，一口气吃了好几块豆腐干，而且豆腐干是一下子全塞进嘴巴里，可以用“狼吞虎咽”形容，而其他幼儿则拿在手里一口一口地咬着吃。
这天早晨，我带领幼儿练习游戏“夹包跳”，将沙包夹在两腿中间并腿往前跳，这个动作对其他幼儿没什么难度，可是对于小轩来说就不是那么简单了。只见他小心翼翼地把沙包夹在两腿中间，一边走一边跳到终点，跳的过程中沙包掉了好几次。等到一轮游戏结束的时候，我跟小轩说：轩轩，跳的时候两腿不能分開噢，不然沙包会掉在地上的。听完我的话，小轩点了点头。可是在第二轮游戏的时候，他还是没有掌握游戏要领和规则。
今天是我在看午睡，睡觉之前，我跟小轩说：轩轩，睡觉的时候要把眼睛闭起来，不可以大声说话噢。他连连点头，我帮他把助听器取了下来并且坐在他旁边。可是没过多久，小轩就有点躺不住了，开始不停地翻身，时不时睁开眼睛朝我看看，当我看到他的时候，他又假装开始睡觉。过了半个小时，小轩依旧没有睡着，还坐在床上一边挥着小手，一边说着口齿不清的话语。好几天的午睡他一点都没有睡，当我们问他中午有没有睡着的时候，他总是说自己睡着了。
二、指导策略
我们利用家访时间跟小轩的奶奶进行沟通，小轩奶奶说，她平时会做一些浓油赤酱的菜给他吃，他还喜欢喝骨头汤和所有面食，而蔬菜基本不吃，因为小轩觉得那些菜没有味道很难吃。其实，这样一味满足小轩的口味不是长久之计，因为幼儿园是集体生活，每个孩子必须适应各种各样的口味，这样才能更好地融入集体生活中，我们建议小轩的奶奶可以结合学校的菜单，在家适当做一些口味清淡的菜肴，让小轩的口味慢慢转变，尝试接受学校里的菜，只要吃得全面，小轩的身体自然就会长，体质也会好很多。
在户外活动时，我们发现小轩总是会挑选飞盘、沙包、羊角球等玩起来特别方便的玩具，对于拉力器、梅花桩、高跷等需要耐力和平衡类的玩具基本不感兴趣，就算他一开始选择了这些，没过几分钟也肯定会被他换走。
小轩的爸爸表示，平时上班特别忙，很少有时间陪陪小轩，而奶奶对小轩的照顾又是无微不至，甚至有些溺爱，从而让小轩养成娇生惯养的坏习惯，我们建议小轩爸爸利用周末时间带孩子出去做做运动，到公园里玩一玩、跑一跑，这样一方面能够放松心情，另一方面能够提高小轩的运动能力，还可以让小轩变得更开朗阳光。
对于小轩中午不爱睡觉的原因，我跟他的家里人共同讨论了很多次，归结于一个比较可靠的原因便是：小轩每天活动量没有达标，因此没有产生疲乏感。小轩中午常常不睡觉，到了下午他的精神还是很好，并且他身材很瘦小，我们猜测，这跟他不规律饮食和睡眠有很大关系。我们联系了小轩的奶奶，请她适当控制小轩在家休息的时间，早晨早一点起床，看看到了中午是否会好好午睡。因为午睡对孩子来说非常重要，而小轩又比别的孩子特殊一点，对他来说，良好的休息非常宝贵。
三、成人的态度决定着特殊儿童的生活行为
对于小轩这样特殊的孩子，应该给予加倍呵护和关爱，而且我们在指导他的时候，要注意自己的方法和态度，因为小轩的特殊性，他的内心比较脆弱，若是我们对他严厉批评或指责，则很有可能对他产生反效果。小轩从小就戴起了助听器，除了听力不好，他的感统中枢也受到了影响，从而不能和其他孩子一样参加集体活动。
1.悉心指导，关爱有加。
在遇到小轩调皮的情况时，成人千万不能急于求成，因为听力障碍会给他带来很大影响，包括身体和心理上的创伤，导致小轩的行为不足变本加厉，从而恶性循环下去。当我们发现小轩犯错的时候，可以先和小轩聊一聊，让他说说发生了什么事情，如果他说得不清楚，则可以让他身边的孩子帮助讲述，这样下来，小轩会更好地融入集体生活。有一点让我非常庆幸的是，班级里的孩子没有一个对小轩有偏见，都愿意主动帮助和保护小轩，成了小轩坚强的后盾。
2.及时发现，纠正错误。
由于小轩的自身原因，给他的关爱应该更多才对，那么是不是越多越好呢？其实不然，每一个孩子都是平等的，不管小轩犯了什么错误，我们首先应该及时指正，情节严重的时候应该批评，让他知道自己什么地方做错了，随后进行指导和关爱。在和小轩相处的时候，不应一味宠溺和惯纵，否则会让他养成更多不良习惯。
小轩现在越来越适应集体生活了，同时我们渐渐发现他身上还有不少缺点，虽然不能很快帮助他改正，也不能帮他摆脱助听器，可我们相信，只要有爱，就能创造出奇迹。关爱要把我们的内心作为起点，把小轩的内心作为终点，点点滴滴从小事做起，就像一股股清泉灌溉心田。
参考文献：
[1]教学做合一讨论集.
一、主要生活行为实例
每天吃饭的时候，小轩端着饭碗走到我面前说：老师，吃不下了……我知道他喜欢吃红烧、糖醋一类的菜，对白米饭和蔬菜没有兴趣，可是我们不能因为他没有兴趣吃就允许他不吃。于是，我跟他说：轩轩，你乖乖把米饭和蔬菜吃掉，吃完以后卢老师给你贴一个五角星好不好？他听到要贴五角星了，连忙开始点头，然后端着饭碗又回到桌子边上。过了十多分钟，小剑急急忙忙地跑来说：卢老师，轩轩把饭菜全部都倒掉了。我走过去问他有没有吃完，他冲着我笑了笑，说：吃完了。下午吃点心的时候，小轩表现得非常好，一口气吃了好几块豆腐干，而且豆腐干是一下子全塞进嘴巴里，可以用“狼吞虎咽”形容，而其他幼儿则拿在手里一口一口地咬着吃。
这天早晨，我带领幼儿练习游戏“夹包跳”，将沙包夹在两腿中间并腿往前跳，这个动作对其他幼儿没什么难度，可是对于小轩来说就不是那么简单了。只见他小心翼翼地把沙包夹在两腿中间，一边走一边跳到终点，跳的过程中沙包掉了好几次。等到一轮游戏结束的时候，我跟小轩说：轩轩，跳的时候两腿不能分開噢，不然沙包会掉在地上的。听完我的话，小轩点了点头。可是在第二轮游戏的时候，他还是没有掌握游戏要领和规则。
今天是我在看午睡，睡觉之前，我跟小轩说：轩轩，睡觉的时候要把眼睛闭起来，不可以大声说话噢。他连连点头，我帮他把助听器取了下来并且坐在他旁边。可是没过多久，小轩就有点躺不住了，开始不停地翻身，时不时睁开眼睛朝我看看，当我看到他的时候，他又假装开始睡觉。过了半个小时，小轩依旧没有睡着，还坐在床上一边挥着小手，一边说着口齿不清的话语。好几天的午睡他一点都没有睡，当我们问他中午有没有睡着的时候，他总是说自己睡着了。
二、指导策略
我们利用家访时间跟小轩的奶奶进行沟通，小轩奶奶说，她平时会做一些浓油赤酱的菜给他吃，他还喜欢喝骨头汤和所有面食，而蔬菜基本不吃，因为小轩觉得那些菜没有味道很难吃。其实，这样一味满足小轩的口味不是长久之计，因为幼儿园是集体生活，每个孩子必须适应各种各样的口味，这样才能更好地融入集体生活中，我们建议小轩的奶奶可以结合学校的菜单，在家适当做一些口味清淡的菜肴，让小轩的口味慢慢转变，尝试接受学校里的菜，只要吃得全面，小轩的身体自然就会长，体质也会好很多。
在户外活动时，我们发现小轩总是会挑选飞盘、沙包、羊角球等玩起来特别方便的玩具，对于拉力器、梅花桩、高跷等需要耐力和平衡类的玩具基本不感兴趣，就算他一开始选择了这些，没过几分钟也肯定会被他换走。
小轩的爸爸表示，平时上班特别忙，很少有时间陪陪小轩，而奶奶对小轩的照顾又是无微不至，甚至有些溺爱，从而让小轩养成娇生惯养的坏习惯，我们建议小轩爸爸利用周末时间带孩子出去做做运动，到公园里玩一玩、跑一跑，这样一方面能够放松心情，另一方面能够提高小轩的运动能力，还可以让小轩变得更开朗阳光。
对于小轩中午不爱睡觉的原因，我跟他的家里人共同讨论了很多次，归结于一个比较可靠的原因便是：小轩每天活动量没有达标，因此没有产生疲乏感。小轩中午常常不睡觉，到了下午他的精神还是很好，并且他身材很瘦小，我们猜测，这跟他不规律饮食和睡眠有很大关系。我们联系了小轩的奶奶，请她适当控制小轩在家休息的时间，早晨早一点起床，看看到了中午是否会好好午睡。因为午睡对孩子来说非常重要，而小轩又比别的孩子特殊一点，对他来说，良好的休息非常宝贵。
三、成人的态度决定着特殊儿童的生活行为
对于小轩这样特殊的孩子，应该给予加倍呵护和关爱，而且我们在指导他的时候，要注意自己的方法和态度，因为小轩的特殊性，他的内心比较脆弱，若是我们对他严厉批评或指责，则很有可能对他产生反效果。小轩从小就戴起了助听器，除了听力不好，他的感统中枢也受到了影响，从而不能和其他孩子一样参加集体活动。
1.悉心指导，关爱有加。
在遇到小轩调皮的情况时，成人千万不能急于求成，因为听力障碍会给他带来很大影响，包括身体和心理上的创伤，导致小轩的行为不足变本加厉，从而恶性循环下去。当我们发现小轩犯错的时候，可以先和小轩聊一聊，让他说说发生了什么事情，如果他说得不清楚，则可以让他身边的孩子帮助讲述，这样下来，小轩会更好地融入集体生活。有一点让我非常庆幸的是，班级里的孩子没有一个对小轩有偏见，都愿意主动帮助和保护小轩，成了小轩坚强的后盾。
2.及时发现，纠正错误。
由于小轩的自身原因，给他的关爱应该更多才对，那么是不是越多越好呢？其实不然，每一个孩子都是平等的，不管小轩犯了什么错误，我们首先应该及时指正，情节严重的时候应该批评，让他知道自己什么地方做错了，随后进行指导和关爱。在和小轩相处的时候，不应一味宠溺和惯纵，否则会让他养成更多不良习惯。
小轩现在越来越适应集体生活了，同时我们渐渐发现他身上还有不少缺点，虽然不能很快帮助他改正，也不能帮他摆脱助听器，可我们相信，只要有爱，就能创造出奇迹。关爱要把我们的内心作为起点，把小轩的内心作为终点，点点滴滴从小事做起，就像一股股清泉灌溉心田。
参考文献：
[1]教学做合一讨论集.