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教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是要看学生的学习结果如何.也就是不仅要评价学生学到了什么,而且还要评价学生在学习的过程中情感是否得到激发,能力是否得到训练,思维是否得到了更好的发展.
例谈小学数学有效教学的四个关注点
【摘 要】
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教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是要看学生的学习结果如何.也就是不仅要评价学生学到了什么,而且还要评价学生在学习的过程中情感是否得到激发
【机 构】
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浙江省临海市东塍镇中心校 浙江临海 317000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年18期
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