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新课标要求教学结构的改变,信息技术的发展对教学有效性的提升起到了积极的促进作用,将信息技术和高中化学教学结合起来,不仅有助于提高教学的质量,还可以为学生创造一定的物质基础,调动学生学习的积极性。本文从当前化学课程和信息技术实现整合的研究背景开展分析,在此基础上提出课程整合的有效策略,希望能够对当前的化学教育起到一定的理论参考。