【摘 要】
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目的：探讨非适应性认知情绪调节策略与高中生抑郁情绪的关系，并考量经验回避和认知融合在其中的作用机制。方法：采用认知情绪调节策略问卷（CERQ）、流调中心用抑郁量表（CES-D）、接纳与行动量表（AAQ-II）及认知融合量表（CFQ）对3040名高中生进行问卷调查。结果：（1）非适应性认知情绪调节策略与抑郁、经验回避及认知融合呈显著正相关（r=0.43、0.49和0.45,P＜0.01），经验回避、
【基金项目】
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北京医院管理中心儿科专项（XTYB201813）；
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目的：探讨非适应性认知情绪调节策略与高中生抑郁情绪的关系，并考量经验回避和认知融合在其中的作用机制。方法：采用认知情绪调节策略问卷（CERQ）、流调中心用抑郁量表（CES-D）、接纳与行动量表（AAQ-II）及认知融合量表（CFQ）对3040名高中生进行问卷调查。结果：（1）非适应性认知情绪调节策略与抑郁、经验回避及认知融合呈显著正相关（r=0.43、0.49和0.45,P＜0.01），经验回避、认知融合与抑郁呈显著正相关（r=0.69和0.58,P＜0.01）。（2）经验回避、认知融合分别在非适应性认知情绪调节策略与抑郁间起部分中介作用；经验回避和认知融合在非适应性认知情绪调节策略与抑郁间起链式中介作用。结论：本研究提示可通过改善非适应性认知情绪调节策略及提高心理灵活性来降低高中生的抑郁水平。
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