【摘 要】
:
2019年9月3日,在中央党校(国家行政学院)秋季学期中青年干部培训班上,习近平总书记特别强调,广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼,发扬斗争精神,增强斗争本领,为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,要头脑特别清醒、立场特别坚定,做到在各种重大斗争考验面前"不畏浮云遮望眼","乱云飞渡仍从容"。
【机 构】
:
中央党校<国家行政学院>党建教研部
论文部分内容阅读
<正>2019年9月3日,在中央党校(国家行政学院)秋季学期中青年干部培训班上,习近平总书记特别强调,广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼,发扬斗争精神,增强斗争本领,为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,要头脑特别清醒、立场特别坚定,做到在各种重大斗争考验面前"不畏浮云遮望眼","乱云飞渡仍从容"。
其他文献
目的 初步评价化合物 ALI-57 对对乙酰氨基酚诱导的急性药物性肝损伤活性。方法 48 只 C57/BL6 小鼠随机分为 6 组,即正常组、模型组、阳性对照组(乙酰半胱氨酸 300 mg·kg–1)和化合物 ALI-57 低、中、高剂量组(75,150,300 mg·kg–1),每组 8 只。连续灌胃给药 3 d,末次给药 1 h 后,除正常组外其余各组小鼠按 350 mg·kg–1的剂量腹
将学生创新创业竞赛、教师的教学能力竞赛和教学内容相融合,形成“以赛促教、以赛促学”的赛教融合教学模式,通过合理规划教学内容、创新教学模式,达到以学生为中心,提高学生的创新意识、增大学生的参与度、提高教学效果的目的。
针对乳胶膜式压密注浆土钉的潜在缺陷,提出了采用土工织物替代乳胶膜改进该土钉的新思路。首先,基于自研的土工织物反滤性能测定装置,开展了一系列水泥浆液反滤试验,研究了水灰比、浆液体积和注浆压力对土工织物反滤性能的影响,得到了注浆过程中上述影响因素影响下反滤时间和水灰比的变化规律。其次,对反滤前/后的砂土进行了贯入试验,评估了由于浆液中粘性物质入渗引起的周围土体强度提高。再次,对反滤前/后的水泥试块进行
无人机小目标的精确检测在公共安全和无人机防御系统中起着至关重要的作用.被广泛应用于通用目标检测任务的深度学习技术,在无人机小目标检测任务上的效果往往受限于稀缺的相关数据资源以及较小的目标尺度.针对以上问题,本文提出了一种基于仿真迁移学习和自适应融合机制相结合的无人机小目标检测方法.该方法首先利用基于Unreal Engine 的AirSim仿真平台生成丰富且高保真的无人机小目标仿真图像数据,以减轻
[目的]观察心理干预与黛力新辅助治疗消化系统器质性疾病合并焦虑抑郁的临床疗效。[方法]选取150例消化系统器质性疾病合并焦虑抑郁的患者,采取随机双盲法分为观察组和对照组,所有患者经常规治疗,观察组在此基础上给予心理干预与黛力新治疗4周。观察2组患者临床症状改善程度、治疗前后SAS、SDS评分及观察组治疗的依从性及不良反应。[结果]治疗后对照组、观察组的总有效率分别为66.21%、88.16%,2组
软式排球是当前小学体育学科的主流运动项目,它具有较强的安全性、充足的趣味性、良好的运动价值,深受当前小学体育教师和学生的一致好评。但在实际教学中,部分小学体育教师为了保障软式排球的锻炼效果,所开展的教学方式太过于正规化,也导致小学生产生枯燥、乏味的学习感受。因此,小学体育教师应当在软式排球教学中应用多元化的趣味元素,开展快乐排球课堂,做到以趣促学,这样才更加契合小学生的学习需求。而本文也从游戏教学
为了研究非饱和多孔沥青混合料冻融变形特征,采用应变片测量了3种空隙率和6种饱和度的集料最大公称粒径为13.2 mm的OGFC-13的冻融变形,并利用冻融循环前后肯塔堡飞散试验,分析了饱和度、空隙率和冻融循环次数对OGFC-13抗飞散性能的影响.结果表明:随着冻结时间的延长,饱和度较低的OGFC体积逐渐收缩至稳定,完全饱和OGFC先收缩后膨胀至稳定,而中等饱和度OGFC在冻结过程中经历收缩—膨胀—收
职业教育负责为社会培养高质量技能型人才,其教学质量会对学校的发展及其在社会的声誉产生直接影响。传统教学模式所应用的填鸭式教学方法,无法有效满足当前时代下职业人才的培养需求。所以必须要充分结合现代学生的学习特点,合理改革教学模式。本文结合汽车维修专业教学研究实际角度,探讨应用“以赛促学”教学方法开展职业教学活动,以深化“以赛促学”教学模式的深入应用。
衡量一个国家是否强大,一个民族是否文明,一个社会是否进步的基本标准是看这个国家国民总体健康指标是否处于一个较高的水平,身体素质是否足够强壮。特别是青少年身体发育情况的平均值能否处于世界前列决定了一个国家发展的未来和希望。学校体育课正是基于这种发展青少年体育运动,增强国民体质的基本要求而设置的,其课程价值表现在以提高学生健康水平为前提,发展学生社会适应能力,获得体育与健康的知识和技能。其目标要求通过
作文一直是小学语文教学中的难点,更是学生必须掌握的基础能力。但是在实际教学中,教师发现无论再怎么苦口婆心,学生的作文依然没有起色。究其原因,大部分教育者并未从作文语言的角度要求学生。因此,本文结合小学写作教学实践,重点研究如何优化学生习作语言的相关策略。一、字斟句酌,夯实基础对大多数小学生而言,他们不喜欢语文的直接原因就是作文太难写。一方面,学生阅读积累太过薄弱,不知道该写些什么;