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第二学段是第一学段和第三学段的过渡阶段，它起到承上启下的作用，是第一学段字词的延伸，又是第三学段的基石。现已是中段的下期，学生已经掌握一些理解字词的方法，但从大部分学生来看，他们不愿多动脑筋，怕动脑筋，理解停于句子表面，或者依赖资料书找现成答案。因此，我年级组根据课标要求和学生的实际情况，提出了“如何引导学生理解含义深刻的句子”专题教研，目标是：体会含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法。为高段的语文学习打下坚实的基础。