【摘 要】
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两个原理是学习排列组合的基础，排列组合问题与其它知识联系相对较少，但应用性强，种类繁多，对同学们的抽象思维能力和逻辑思维能力要求较高，因此同学们学习计数原理和排列组合就易出现各种错误，下面对几例典型错解进行剖析，希望能帮助同学们防微杜渐. 易错点一 使用分类加法计数原理不当致误 例1 在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列（数字允许重复）表示一个信息，不同排列表示不同信息.若所用数字只有
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两个原理是学习排列组合的基础，排列组合问题与其它知识联系相对较少，但应用性强，种类繁多，对同学们的抽象思维能力和逻辑思维能力要求较高，因此同学们学习计数原理和排列组合就易出现各种错误，下面对几例典型错解进行剖析，希望能帮助同学们防微杜渐.
易错点一 使用分类加法计数原理不当致误
例1 在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列（数字允许重复）表示一个信息，不同排列表示不同信息.若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为（
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高考英语的完形填空题是许多考生最担心的题型之一。设20小题，共20分。文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的四个选项中选出最佳答案，使文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 其实这个部分主要考查考生对不同语境中规范的语言要素即词汇、表达方式和结构等的掌握程度，而且还考查考生对语段特征即短文的连贯性和一致性的辨识能力等。这种题型旨在测试考生运用所学过的语法知识和词汇以及通过上下文的逻辑关系等，进行
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