【摘 要】
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作业使学生们能够在老师的协调帮助和指导下,运用他们所学的知识、技能去进行分析解决实际问题。作业本身也就是一种与我们的学习活动密切相关的意识和逻辑思维活动,学生只有真正通过了这样的作业,才会使其内化出自己的知识和能力,建构出自己的意识和能力结构,因此,作业本身也就是一个必不可少的教育环节。笔者将系统地结合本人在课堂教学中工作的经验和实践,谈谈其在课堂教学活动中的学生使用错题集存在的一些不良现象,并进行了分析和思考,以期能够为学生更加高效利用错题集提供一些相应的解决对策。
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作业使学生们能够在老师的协调帮助和指导下,运用他们所学的知识、技能去进行分析解决实际问题。作业本身也就是一种与我们的学习活动密切相关的意识和逻辑思维活动,学生只有真正通过了这样的作业,才会使其内化出自己的知识和能力,建构出自己的意识和能力结构,因此,作业本身也就是一个必不可少的教育环节。笔者将系统地结合本人在课堂教学中工作的经验和实践,谈谈其在课堂教学活动中的学生使用错题集存在的一些不良现象,并进行了分析和思考,以期能够为学生更加高效利用错题集提供一些相应的解决对策。
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